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大班语言教案：奇妙的感觉

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 <br />大班语言课程计划：美妙的感觉 <br /> <br />活动目标 <br />1.能够用完整的语言表达自己的感受。 <br />2，喜欢幸福和快乐的感觉。 <br /> <br />活动准备 <br />1，图片：各种面部表情 <br />2，孩子的书 <br /> <br />活动程序 <br />首先，激发孩子的兴趣 <br />1，展示兔子的图片，引起孩子的好奇心。 <br />2，老师（在兔子的语气中）：大家好，我正在跳小腿，最近我发现我总是有各种美妙的感受。 <br />你有吗？ <br />二，展示图片，引导孩子讨论不同的感受。 <br />图1 <br />（1）让孩子们仔细观察，然后谈谈他们所看到的，并引导孩子们一起做出快乐的表达。 <br />（2）老师：这孩子在做什么？他的表情怎么样？ （快乐） <br />猜猜是什么让他的儿子如此开心？ <br />（引导孩子大胆想象） <br />（3）什么会让你开心？ <br />（鼓励幼儿用全语表达） <br />2.图2 <br />（1）请仔细观察孩子，然后让孩子谈论他所看到的内容，并引导孩子一起做出悲伤的表达。 <br />（2）老师：这个孩子的表情是什么样的？他现在的心情是什么？ （伤心） <br />猜猜他为什么这么伤心？ <br />（3）你难过吗？什么会让你感到难过？ <br />3.图3 <br />（1）让孩子仔细观察，然后让孩子谈论他所看到的内容，并引导孩子一起做出愤怒的表达。 <br />（2）老师：这个孩子的表情是什么样的？他现在的心情是什么？ （被惹毛了） <br />猜猜他为什么这么生气？ <br />（3）你什么时候生气？什么会让你感到愤怒？ <br />4.图4 <br />（1）请仔细观察孩子，然后让孩子谈论他所看到的内容，并引导孩子一起做出惊恐的表情。 <br />（2）老师：这个孩子的表情是什么样的？他现在的心情是什么？ （恐惧） <br />猜猜他为什么这么害怕？ <br />（3）你有什么恐惧吗？什么会让你感到害怕？ <br />第三，教师和孩子讨论如何调整自己的情绪。 <br />老师引导孩子讨论什么样的情绪好，什么样的情绪不好，以及如何调整情绪。 <br />2，老师总结：保持愉快的心情可以让我们的生活更幸福。当我们感到悲伤，生气，害怕时 <br />要找到一种调整方法，尽量让自己开心。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:47 页数：3
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文章作者：U-69700

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