大班体育游戏活动教案：《拉网捕鱼》教案(附教学反思)

 <br />大班体育游戏活动计划：《拉网捕鱼》教学计划（反思教学） <br />大班体育游戏活动《拉网捕鱼》课程计划（反思教学）主要包括活动的来源，活动的目标，活动的准备，活动的过程，活动的反映等。激发参与体育比赛的兴趣，并通过探索动作要素探索成功的喜悦。观察和探索游戏中&ldquo;渔夫&rdquo;和&ldquo;小鱼&rdquo;角色的动作要点，团结协作，开发游戏，培养观察，解决问题的能力，协调配合，形成适合幼儿园的初步规则意识教师要上大班。游戏活动类，请参阅《拉网捕鱼》课程计划。活动来源 <br />编织艺术来自生活，创造生活的美。可能在人类的文化史上，没有任何文化形式像编织艺术一样有着悠久的历史。我们从围绕儿童的编织产品发展，了解丰富多样的编织艺术，精湛的工艺，悠久的历史，探索编织工艺的艺术特色以及与人们的物质文化生活的密切关系，激发儿童对编织艺术的热爱。对生活的美好向往。体育游戏《拉网捕鱼》是从&#039;手工编织&#039;的主题中选出的。 <br />体育比赛是幼儿园的一种健康活动。它们是结合了运动，游戏和教育指导的体育锻炼。作为一种特殊的身体活动方式，其不可替代的存在有两点：一是通过快乐活动来刺激和保持孩子在体育锻炼中的兴趣。其次，通过快乐活动，可以满足孩子的情感需求，促进他们的身心发展。在体育游戏《拉网捕鱼》中，我们反映现实生活中的&ldquo;拉钓&rdquo;情节和&ldquo;渔夫&rdquo;&ldquo;小鱼&rdquo;角色，以满足幼儿模仿，表达和创造成人活动以及社交的心理需求。合作。需要引起幼儿积极参与跑步，快速躲闪等基本动作和敏感反应训练，达到全面发展儿童的目标。 <br />活动目标 <br />1.情绪和态度目标：通过探索行动的基本要素，激发参与体育比赛的兴趣并体验成功的喜悦。 <br />2.知识和能力目标：通过观察和探索游戏中&ldquo;渔夫&rdquo;和&ldquo;小鱼&rdquo;角色的行动要素，组建和协作游戏，培养观察，解决问题和协调合作的能力，形成初步规则。意识。 <br />3，技能目标：进一步发展跑步和快速闪避等敏感身体素质的基本动作。 <br />4，创造力培养目标：大胆探索运行，闪避和合作钓鱼的方式，在游戏中难度越来越大。 <br />5，愿意参加体育比赛，体验比赛的乐趣。 <br />活动准备 <br />1.知识准备：掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规则和程序。 <br />2，素材准备：欢快的游戏配乐录音带，录音机，蓝便签，多媒体设备，&#039;拉钓&#039;儿童游戏示范视频。 <br />3.环境准备：使用蓝色粘滞便笺形成圆形场地。 <br />活动程序 <br />首先，进口 <br />幼儿跟随老师听音乐，进入活动场地的四个场地，为活动做准备。 （关键活动下肢和腰部） <br />第二，扩大 <br />（ - ）在游戏情境中探索和练习&ldquo;合作捕捉&rdquo;，&ldquo;跑步&rdquo;和&ldquo;闪光&rdquo;的基本动作。 <br />1.观看&ldquo;拉钓&rdquo;游戏视频，让您的孩子初步了解游戏玩法和规则。 <br />问题：游戏中的渔民如何赶上小鱼？小鱼如何逃脱？ <br />2.探索和实践渔民&ldquo;追赶合作&rdquo;的基本行动。 <br />（1）鼓励幼儿模仿和探索渔民捕鱼&ldquo;合作追求&rdquo;的基本行动。 <br />（2）邀请几个孩子进行示范基本动作分组，引导其他孩子观察和练习。 <br />（3）老师总结要领，引导大家一起练习基本动作。 <br />3.探索练习小鱼&ldquo;跑步&rdquo;和&ldquo;做闪光&rdquo;的基本动作。 <br />（1）鼓励幼儿模仿和探索小鱼&ldquo;奔跑&rdquo;和&ldquo;闪光&rdquo;的基本动作。 <br />（2）邀请几个小孩一个一个地展示动作，引导其他孩子观察和学习。 <br />（3）老师总结要领，引导大家一起练习基本动作。 <br />（2）开展游戏，总结行动要点和应对策略，并强调游戏规则。 <br />1.将游戏分组两次，总结动作要领并强调游戏规则。 <br />（1）第1组和第2组的儿童打扮成渔民，第3组和第4组的儿童在游戏中扮演小鱼。 <br />（2）教师和孩子一起讨论游戏中的问题，总结&ldquo;合作捕捉&rdquo;，&ldquo;跑步&rdquo;和&ldquo;闪光&rdquo;的动作要素，强调游戏规则。 <br />（3）再将四组可互换的角色分组以进行游戏。 （方法与上述相同） <br />2.增加游戏的难度，玩圈内拉网的游戏。 <br />（1）教师解释新的游戏玩法和规则。 <br />游戏玩法：请将两个孩子当作&ldquo;渔民&rdquo;，手拉手作为渔网，其他孩子称为&ldquo;小鱼&rdquo;。音乐响起，&ldquo;渔夫&rdquo;开始捕捉&ldquo;小鱼&rdquo;，捕获的&ldquo;小鱼&rdquo;立即与&ldquo;渔夫&rdquo;携手制作渔网，继续捕捉剩下的小鱼。 <br />游戏规则：音乐响起，游戏开始;音乐停止了游戏;游戏过程中&ldquo;渔夫&rdquo;的手不能被释放，被捕的&ldquo;小鱼&rdquo;应该立即赶上&ldquo;渔夫&rdquo;来捕捉剩下的&ldquo;小鱼&rdquo;所有的小孩都不能用完蓝色圆圈。 <br />（2）教师和孩子共同总结游戏...