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大班数学教案：小猴请客

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 <br />大班数学课程计划：小猴子对待 <br /> <br />活动目标 <br />1.在操作中发现不同的物体组合，以发展儿童的初步推理能力。 <br />2.感受数学活动的乐趣。 <br /> <br />活动准备 <br />动物头饰是小猴子和小松鼠。 <br />每组一个小篮子，每人10个纸糖。 <br />3个，3个果冻壳，4张糖纸，5个饼干袋。 <br /> <br />活动程序 <br />首先，展示图片猴子。 <br />老师：小猴哥过生日，请一位好朋友做客，准备好糖果。 <br />为了让每个朋友都可以使用它，每位客人都有一两个糖果。 <br />朋友来了，猴子真的很开心！但直到这位朋友离开，它才知道今天有多少小客人来了。 <br />当整理房间时，发现小客人在废纸篓里留下了10张糖纸。 <br />2.问：客人吃了几块糖果吗？ <br />为了帮助小猴子兄弟，今天有多少小动物可能来了？请想想孩子们？ <br />如果每位客人只吃一个糖果，有多少客人来过？ <br />如果客人每人吃两颗糖，那里有多少客人？ <br />6.如果每位客人可以吃糖果或两个糖果，那里有多少客人？ <br />7.托儿所。 <br />请孩子们每人拿10块纸糖，算了多少客人？ <br />8.比较三种方法，最多几个人，至少有几个人？ <br />其次，再次显示图片 <br />现在小松鼠必须对待它。它为每位客人准备了两三种食物，直到客人离开。 <br />小松鼠不知道有多少客人要来。当房子被清理干净时，它在垃圾箱里发现了三个果冻壳，四张糖纸和五个饼干袋。 <br />2.现在让孩子们猜猜有多少客人出现？ <br />3.客人吃了多少食物？我们一起算吧？ <br />4.如果每位客人只吃两种食物，有多少客人来过？老师的操作。 <br />如果每位客人都吃三种食物，有多少客人来过？我们还计算并要求孩子们操作。 <br />6.现在让孩子们思考是否还有另一个师。如果每位客人都吃过两种食物， <br />你有多少客人？现在让孩子们进行头脑风暴和计数。请照顾好您的孩子。 <br />请比较孩子，最多只有几个人。有多少人？ <br />三，老师总结 <br />今天，我们解决了猴子和小松鼠的问题。他们都称赞孩子们的聪明才智。请在下次遇到困难时寻求帮助。 <br />如果孩子遇到这样的困难，我们也可以用这种方法来计算。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:53 页数：3
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文章作者：U-69700

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