首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 大班数学教案：七只小猴在哪里

大班数学教案：七只小猴在哪里

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/2

2/2

充值会员，即可免费下载 文档下载
 <br />大班数学课程计划：七只猴子在哪里？ <br />大班数学课程计划：七只猴子在哪里（加减数量为7只） <br />活动目标： <br />1.学习7的加法和减法可以根据花的颜色列出加法和减法计算，并在7度内执行数字的加法和减法。 <br />2.进一步巩固对加法和减法公式及其含义的理解。 <br />3，爱大脑，可以积极参加加减法活动。 <br />活动准备： <br />1.经验准备：幼儿有查看图表组成的经验，并且已经学会了每个数字在6和7的组成中的加减。 <br />2.材料准备： <br /> - 教具：图片一（顶部有7只猴子，1只猴子，6只猴子;树上有2只猴子，草地上有5只猴子; 3只猴子吃香蕉，4只吃着苹果。） <br /> - 学习工具：《幼儿用书》（P11,12,13页），适合幼儿使用的笔。 <br />活动程序： <br />看看猴子。 <br /> - 老师：还记得《7只小猴去旅行》的故事吗？猴子回来了，我们会去看看它们。 <br /> - 老师（显示图片）：猴子在哪里？他们在做什么？ <br /> - 让孩子们谈谈每只小猴子的位置以及他们在做什么？例如：1只小猴子，6只大猴子.. <br /> - 老师：你能用公式表达吗？ <br /> - 引导孩子的列加法或减法公式，并说出每个数字的含义。如：1 + 6=7 <br />这意味着1只小猴子和6只大猴子在一起就是7只猴子。另一个例子：7-1=6意味着在7只猴子中，其中一只小猴子留下了一只大猴子。 <br /> - 继续提高幼儿的思想：你能列出不同于你的公式吗？ <br />2.儿童的经营活动。 <br /> - 通过特征标记公式查看图形。请让孩子看看屏幕上有多少物体？它们的颜色和其他特征是什么？然后，列出第一组加法或减法方程7。 <br /> - 观察三个连续的数字，告诉图片的含义，并列出加法和减法。 <br /> - 带领孩子们打开《幼儿用书》第12和13页，指导第二和第三组儿童练习7的加法和减法。 （您也可以使用小组练习。此活动仅完成一页练习，其他练习则按日或区域进行。） <br />3.活动评估。 <br />邀请幼儿介绍“观看特征公式”的活动，鼓励孩子表达每个公式的含义，并帮助孩子理解加法和减法的含义。 <br /> <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:53 页数：2
价格：￥3 大小：24.50 KB
文章作者：U-69700

推荐特供

MORE