大班社会民俗教案：美丽的中国节

 <br />大班社会民俗计划：美丽的中国节日 <br />新的一年即将到来，老师在课堂上有一个中国结。古雅而美丽的中国结为教室增添了节日气氛。孩子们不知道中国结。他们好奇地，热情地讨论了“老师，这是什么？很美丽。 “老师，这也在我家的墙上。 “老师，你为什么要挂这个东西？ “ <br />中国结是中国独特的民间工艺。不要低估这个小中国结。其中所体现的情感和智慧，是中华民族古代文明的一个方面。我认为，既然孩子们对中国有浓厚的兴趣，为什么不组织这样一个主题活动，让孩子们从小就能认识到我们民族文化的深刻，感受中国民间工艺的多样性，从而唤起他们的兴趣。民族自豪感的幼儿。 <br />二，内容和要求： <br />1.最初了解有关中国结的初步知识，并愿意尝试制作一个简单的中国结。 <br />2.感受中国民族文化的丰富多彩和中国民间工艺的独特魅力，培养对优秀民族文化的热爱。 <br />三，主题网络图:(略） <br />四，主题系列活动： <br />1.关于中国结的传说 <br />2.实际活动：观察商场内的各种中国结 <br />3.收集各种中国结，图画，书籍等。 <br />4.欣赏各种精美的中国结 <br />5.学习活动：我们喜欢中国结 <br />6，学习活动：我们也会打造中国结 <br />7.收集其他民间工艺品 <br />四，活动方案（一）：我们喜欢中国结 <br />（1）活动目标： <br />1.最初了解有关中国结和爱中国结的初步知识。 <br />2.感受中华民族文化的多样性和丰富性以及民间工艺的独特魅力，唤起民族自豪感。 <br />（2）活动准备： <br />准备具有特殊含义的中国结，例如“超过一年” <br />（3）活动过程： <br />一，交流讨论： <br />在过去的几天里，孩子们带来了中国结。那么，你带给你的好朋友什么样的中国结，好吗？ <br />2，孩子介绍对方的中国结 <br />告诉我你是否喜欢中国结？为什么？ <br />4.孩子们带来的中国结有什么相似之处？ <br />为什么中国结红？ <br />DDD引导孩子们讨论 <br />第二，欣赏感情 <br />老师也带来了中国结。看你带来的东西一样吗？它有什么不同？ <br />2.强调中国结鱼（一年多），如意（祝你好运）等作品，讲述这些中国结模式的意思。 （孩子们可以自由讨论） <br />第三，引导想象力 <br />1.除了我们带来的中国结，想想我们在哪里见过中国结？ <br />2.老师总结：我们中国人很聪明，我们会制造出如此多美丽美丽的中国结，甚至外国人也非常喜欢我们的中国结。 <br />活动计划（2）：我们也会打造中国结 <br />1.活动目标： <br />（1）了解中国结的打结工具和材料，并尝试学习最简单的交叉结。 <br />（2）经验汇编 <br />活动的乐趣和发展的能力。 <br />2.活动准备： <br />小铜币，红色丝绸和其他材料， <br />3.活动过程： <br />首先，认识材料和工具 <br />孩子们说中国结很漂亮，所以今天让我们做一个中国结，好吗？ <br />2.制作中国结需要什么样的材料？ <br />老师和学生一起讨论 <br />孩子们应该先看看，触摸和谈论制作中国结的材料和工具。 <br />其次，孩子试图操作 <br />1.知道为什么它被称为中国结？结是什么？ <br />2.观察并讨论老师制作的中国结（十字结）是什么样的？ <br />老师演示了解释。 <br />4，孩子尽量做一个交叉，老师观察，个人指导 <br />孩子谈到了试图把它搞定的感觉。 <br />二，指导评估 <br />1.欣赏彼此的作品，体验成功的喜悦。 <br />2.在小班上给你的兄弟或姐妹编织中国结，并谈谈你的愿望。 <br />扩展活动： <br />展示各种中国结和其他民间工艺品的实物或信息。 <br /> <br />