大班美术有趣的染纸教案反思

 <br />关于大班美术有趣染纸教学计划的思考 <br />大班美术有趣的染色论文的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动，教学反思等。通过活动了解中国民间艺术的悠久历史，初步认识染纸的乐趣，培养孩子的动手能力，增加孩子的变色和创作的乐趣，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看有趣的造纸课程计划。事件设计背景 <br />美丽无处不在，我们需要发现。人们在最初的无意识中发现了&ldquo;染色纸&rdquo;。后来，它成为了中国传统民间艺术。由于其无限的变化，它可以刺激孩子的好奇心和探索欲望。这是一款适合儿童的游戏。艺术活动。它可以提高孩子的审美情趣和动手能力，激发孩子对创作的兴趣。 <br />活动目标 <br />1.认知领域：通过了解中国民间艺术悠久历史的活动，我们初步认识到染色纸的乐趣。 <br />2.情感领域：培养孩子的动手能力，增加孩子色彩变化和创造的乐趣。 <br />3.技术领域：尝试用折叠和浸染方法对纸张进行染色，体验不同折叠方法产生的颜色和图案变化，并感受到对称的美感。 <br />4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 <br />5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。 <br />教学重点，难点 <br />教学重点：积极参与染色活动，尝试用折叠和浸染方法染色纸，感受乐趣。 <br />教学难点：尽量重叠绽放的效果，并感觉深色可以遮盖浅色特征。 <br />活动准备 <br />两张不同的纸（每张白纸和宣纸一张），4-6张例子，纸币，4张彩纸，以及几种提前学习折纸的方法（米折，天姿折叠，折扇折叠，任意折叠） ），彩色墨水，宣纸，水彩板，旧报纸，抹布，磁带，录音机。 <br />活动程序 <br />首先，链接的开头： <br />1.目前的纸张输入：比较白皮书和宣纸，以激发儿童的学习兴趣。 <br />总结：白纸厚而硬，吸水性差。暴露在水中时不易破碎;米纸薄而柔软，吸水性强，暴露在水中容易破碎。 <br />2.检查米字的折叠，田地的折叠，风扇的折叠以及任何折叠的折叠。 <br />二。基本链接： <br />1.执行示例：请再次观察孩子的学习兴趣。 <br />老师演示了染纸的过程和方法： <br />（1）首先折叠：将每个折叠变平，使染色的纸张平整，此时不需要打开。 <br />（2）染色：将折叠纸的角或侧面浸入水彩盘中。如果你想让图案更大，你会在油漆中染色一段时间。如果你想让图案变小，你会在油漆中染色一段时间。这时，宣纸上满是油漆。刚才老师说米纸很湿，容易折断。要去除里面的一些水，将其放入旧报纸并轻轻按下。 <br />（3）打开工作：小心打开，按折叠顺序打开，不易折断，旧报纸上要平放干燥。 <br />老师问，孩子的操作，老师的导游（播放欢快的音乐）： <br />（1）要求：保持地面，桌子和身体清洁。用不同折叠方法染色的效果是不同的。打开时，小心平放在报纸上晾干。 <br />（2）儿童的动手操作：提醒孩子注意配色，使图片颜色鲜艳。也不要让油漆滴下来。 <br />（3）帮助打开工作能力差的幼儿。 <br />（4）幼儿可以尝试多种染色方法，感受不同的折叠方法可以产生无限的趣味图案。并激发孩子们大胆设计染色纸的折叠方法。 <br />三。结束链接： <br />1.评论和展览： <br />教师和孩子们欣赏并简要介绍他们的作品。进一步激发他们对民间工艺的热爱，培养他们的审美情趣。 <br />2.老师总结 <br />扩展链接： <br />孩子们，这些染色的纸是如此美丽，这张美丽的染色纸在这里完成了吗？他们还用了什么？鼓励幼儿大胆想象并利用他们的创造力探索更多用途。 <br />教学反思 <br />该活动是一种手工制作的活动 - 染色纸，用吸水纸巾折叠然后着色，然后渗透形成图案。同时，在游戏的基调中调动幼儿学习的欲望，我开始要求孩子们亲自动手，找到白纸和宣纸的区别，并复习几种折叠方法，以神奇的方式展示吸引幼儿注意力的例子。由于染色活性具有一定的技巧和技巧，纸张的角落或侧面变成了嘴巴，有色的水像纸一样被吸入纸上，每个嘴巴的颜色也不同。这样，孩子们更容易接受和理解，并且他们可以在操作期间更好地掌握它。在实际操作过程中，仍然存在一个问题，特别是在最终的开发过程中，可能是孩子太急于导致工作被打破。然而，在这项活动中，孩子们初步感染了纸张，并且也体验到了成功的喜悦和建立的信心。教师始终以组织者，指南和协作者的身份出现。他们注重培养孩子的动手能力和创造能力，也教育孩子。 <br />在本课中我多次去过本课，但每次我有不同的想法和教学方法，每次完成都会有新的奖励，...