大班科学教案：种子藏在哪里

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大班科学课程计划：种子隐藏在哪里？ 大班科学课程计划：种子隐藏在哪里？ 活动目标： 1.最初识别隐藏在水果中的一些种子，并了解它的作用。 2.探索种子在不同部位生长的发现，种子被认为是多种多样的。 3，乐于操作，体验发现的乐趣。 活动准备： 幼儿收集的各种秋季成熟水果，农作物，干果等。 活动程序： 首先，孩子们介绍他们收集的植物的果实，引起寻找种子的兴趣。 老师：孩子们带来了许多植物的果实。谁会告诉你这件事？（告诉姓名和形状特征） 老师：这些植物的果实在哪里生长？（在土壤，水或植物的不同部分） 其次，引导幼儿探索隐藏种子的地方。 老师：你带来的植物的果实，里面有种子代码吗？寻找他们的种子在哪里？ 2.在孩子可以自由探索和寻找种子之后，老师会引导孩子讨论：你藏着什么水果？ 老师：你在哪里发现这些种子在水果中生长？（在肉体中，在坑中，在壳中，在果皮中等） 第三，观察种子的异同，探索种子的排列。 老师：这些种子是什么样的？引导幼儿进一步观察各种种子并谈论有关种子的新发现。（根据形状和尺寸的数量来描述） 老师：种子的形状和大小不同。他们有不同的地方吗？老师帮助孩子切一些水果，引导孩子看看水果中的种子是如何排列的。 3，老师总结：水果中含有各种不同形状，不同大小，不同颜色的种子;有些水果含有大量种子，它们的顺序也不同;一些水平行，一些垂直行，有一个排成一个圆圈。 第四，认识种子的使用。 老师：这些种子不同，但为什么叫种子？鼓励孩子回忆过去种植的知识，知道种子被放在土壤或水中，每天浇水，适当施肥，会慢慢发芽，长叶，开花结果，长出新植物，所以我们把它们称为“种子”。 老师：种子的目的是什么？有了种子，你能种植各种新的和更多的植物吗？ 5.了解一些特殊的种子。 1.植物世界中有各种种子。例如，松树的种子没有覆盖果皮，也有没有种子的植物，如蘑菇和海藻。 2.鼓励幼儿主动寻找各种不同的种子。

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发布时间：2023-02-02 15:24:14 页数：2

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文章作者：U-69700

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