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大班科学教案：风级我知道

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 <br />大班科学课程计划：我知道风级 <br /> <br />活动目标 <br />1.注意天气预报，感受和了解风力水平，初步了解风与我们之间的关系。 <br />2.可以根据自己的感受区分风的大小。 <br /> <br />活动准备 <br />1.ppt课件：风级地图 <br />2.声音：风 <br /> <br />活动程序 <br />首先，了解风力水平 <br />老师模仿播音员播放天气预报。 <br />让孩子们谈谈今天的天气。 <br />2，播放声音：风（冷风，风暴，台风） <br />老师：孩子们，风大而小，你听到它是什么样的吗？ <br />问题：我们表达从第一风到十风的风。你知道第一次风和十二次风的区别吗？ <br />摘要：风有十二个层次，从第一次风，第二次风，第三次风到十二次风。 <br />3，课件：风级地图 <br />显示风级地图，请观察孩子。 <br />（1）一两风，你看到了什么？你会听到什么？你觉得怎么样？ <br />（2）三年级和四年级的时间是什么时候？ <br />（3）五风或六风与三风和四风有什么区别？你在哪里找到它？ <br />（4）七八风来的时候会发生什么？ <br />（5）九年级风后会发生什么？ <br />4.引导孩子记住沙尘暴或台风的感受。 <br />二，风级标志。 <br />1.引导孩子们讨论：如何记录天气记录中的风速？ <br />2.讨论哪些风级标志一目了然，讨论和确定。 <br />让我谈谈在风大的时候我们应该如何保护自己。 <br />4，老师告诉孩子风歌 <br />等级0羽直射天空， <br />1级蓝烟随风而偏; <br />2级风刮脸， <br />3级叶子运动红旗展; <br />4级风吹飞纸， <br />5级叶片小树摇; <br />6级伞行走困难， <br />7级不方便风; <br />8级风吹树枝， <br />9层屋顶飞瓦; <br />10级拉树然后倒在房子里。 <br />11.12在陆地上很少见。 <br />三，游戏：风的大小 <br />老师：让我们一起玩大小游戏吧！ <br />老师听风级歌曲并引导孩子做这个动作： <br />1级二级纸张运行（单腿，允许轻轻摇动）， <br />第三级和第四级标志是浮动的（标志是浮动的）， <br />五级六级分支摇（跑圈）， <br />七级八级帽子吹掉了（当七级八级帽被吹掉时，孩子坐在椅子上）。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:17 页数：3
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文章作者：U-69700

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