大班科学活动教案：巧运水教案

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大班科学活动教学计划：乔云水教学计划 水运教学案例的大规模科学活动主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，使用经验，尝试用各种方法解决问题，学会用统计方法进行比较，适合幼儿园教师对大班科学活动的教训，来看看熟练的水教育计划。活动目标： 1.运用经验尝试以各种方式解决问题。 2.学会使用统计方法进行比较。 3.感受有趣的科学现象，激发孩子的探索欲望。 4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 小毛巾，大块，海绵，卫生纸，玻璃瓶，塑料瓶，小水桶，小盆，水，软管，石头，虹吸现象的实验材料。 活动程序： 首先，看一下图片，孩子用现有的经验来回答解决方案。（图片上有一个小水桶，里面装满水和另一个空盆。） 老师问：如何在没有浇注方法的情况下将桶中的水运到空盆中？ 二，业务活动： 1.进入操作现场，孩子将根据教师提供的材料做出假设，以找到合适的操作材料。 2，幼儿交换意见和想法 3.进行操作并验证自己的想法。老师巡逻指南。 第三，孩子们分享运营经验。 1.您选择了哪些材料以及它是如何工作的？ 通过操作，感觉到有什么材料可以帮助将水转移到另一个空池。 第四，比较三种方法的有效性。 1.找出三种可能的方法（使用杯子，用大块材料压制，用吸水材料转移），通过竞争体验每种方法的实际效果。 幼儿可以自由选择比较方法。 2.教师提交准备好的统计表格，并要求孩子使用或表达他或她的意见。 3.老师和孩子通过统计表比较三种方法。 第五，老师引导孩子们总结今天实验的收获。 6.老师展示了虹吸现象，激发了孩子们探索科学的兴趣。

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发布时间：2023-02-02 15:24:19 页数：2

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文章作者：U-69700

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