大班科学活动教案：滴水实验教案(附教学反思)

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大型科学活动课程计划：滴水实验计划（反思教学） 大型科学活动滴灌实验计划（带教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，参与实验了解不同论文中水滴现象，学会观察，培养孩子大胆探索和积极思考的学习态度适合幼儿园教师参加大班科学活动课。来看看滴灌实验计划吧。设计背景 孩子们天生就是“科学家”，他们有着无尽的好奇心，经常将这些好奇心付诸行动，并通过各种尝试来增长知识。我的活动组织是为了满足儿童探究实验的需要。 活动目标 1参加实验，了解不同纸张上的水滴现象。 2学会观察和培养幼儿的学习态度，进行探索和积极思考。 3培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。 4愿意大胆尝试并与同伴分享您的感受。 5激发幼儿对科学活动的兴趣。 主要困难 重点：体验各种纸张中水滴的变化 难点：滴水后观察并比较纸张 活动准备 1种不同的纸张（如：光面纸，纸巾，宣纸，塑料包装纸等） 2清水，一些颜料水，一些盆， 3滴眼药水 活动程序 首先，开始部分： 请让孩子坐下来让孩子们进行小组实验。 二，基本部分： 1.用水滴在塑料包装纸和纸巾上滴水，看看有多大或小的水滴或水印形成。 2.讨论：让孩子观察，将水滴的形状放在纸巾和塑料包装上？ 3.让孩子用滴眼液将颜料水滴在宣纸和蜡纸上，看看这些纸上水印的变化。 三，结束部分： 带着孩子们，在宣纸上涂水，老师对这幅画进行评论。 教学反思 我这次组织的活动，我班上的孩子们都可以达到教学目的，但缺乏对活动的准备是：围裙不是为孩子们准备的，所以有些孩子的涂料水在衣服上染色了。绘画过程。我在未来更加关注教学。

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发布时间：2023-02-02 15:24:20 页数：2

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文章作者：U-69700

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