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大班科学活动教案:沉与浮教案

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 <br />大型科学活动课程计划:沉和福彪案 <br />大型科学活动下沉和浮动教育案例主要包括设计思想,活动目标,关键活动和困难,活动准备,活动过程等,感知水中物体的起伏,学会使用简单的图标(↑↓)记录结果,表明对象的起伏都适合幼儿园教师参加大班科学活动课。来看看沉福教育案例。设计理念: <br />大班最后一班的孩子们已经体验过在水中上下漂浮的一些物体(如石头,雪花片等),所以如果活动设计只留在孩子们的理解中,观察水中各种物体的起伏,对孩子的探索兴趣不易渗透。让孩子探索任务,如如何使浮动的东西下沉,使下沉的东西上来,可以提高幼儿探索的积极性,也有利于孩子的思维能力的发展。 <br />大规模儿童思维的直观行为逐渐减少,思维的具体形象发展得更好。因此,活动设计不仅要为幼儿在操作中思考提供机会,还要注重培养有意识的思维,培养孩子先行预测。 )然后操作。手术后,让孩子们多说话,多讨论,促进形象思维的发展。 <br />活动目标: <br />1.知识:(1)感知物体在水中起伏的现象。 (2)学会使用简单的图标(↑↓)记录结果,指示物体的浮动和下沉。 <br />2,技能:(1)可以根据教师的要求有序地完成实验。 (2)与同伴沟通,沟通和合作的能力,以探索调整对象起伏的方法。 <br />3,情绪:(1)愿意参加探索沉浮的小实验。 (2)最初形成了对科学活动的兴趣。 <br />4.在活动中,引导孩子认真观察现象,并根据经验研究科学现象。 <br />5.培养儿童探索科学现象的兴趣。 <br />活动要点: <br />要点:(1)感知物体在水中起伏的现象。 (2)学会使用简单的图标(↑↓)记录结果,指示物体的浮动和下沉。 <br />困难:探索调整物体起伏的方法。 <br />活动准备: <br />1.每组一个洗脸盆,盆中半盆水和一只手巾。 <br />2,每个装配有水和空矿泉水瓶,橡皮泥,石头,雪花,树叶等小物品。 <br />3,每人一张记录纸,一支笔。 <br />活动程序: <br />首先,认识实验材料 <br />老师:今天,我们班上有很多婴儿用品。他们躲在你的椅子下面。找出它是谁? <br />杨:它是钥匙,小木块,玻璃球吗? <br />二,实验:沉和浮 <br />1.教师示范:老师拿一块雪花,要求孩子猜测:这块砖在水中会发生什么?在记录表上记录猜测结果,让孩子猜测准备好的材料并猜测结果。记录在记录纸上。 <br />老师指导:您如何看待水中的雪花?你们每个人都有一个记录表,记录表格上的猜测结果。如果你猜测雪花飘了,那么&#039;? &#039;在这一栏中做一个&#039;↑&#039;,(一条带有小帽子的垂直线)如果你认为它正在下沉,那么做一个&#039;↓&#039;(一条垂直线,在下面添加一个小帽子)。 <br />2.在记录纸上试验并记录实验结果。 <br />孩子们根据自己的意愿练习,教师注意观察记录,并有针对性地引导他们;注意观察幼儿的表现。 <br />钥匙是上升还是下沉?是这样吗,我们猜到的另一件事情是否相同?老师已经准备好迎接水了,我们会知道什么时候去另一边尝试。测试后,将结果记录在&ldquo;Little Hand&rdquo;栏中。 <br />3.根据记录表比较两个结果。让我们关注最终结果。 <br />问题:&#039;测试结果是否与猜测结果不同? &ldquo; <br />总结:(显示形式和真实的东西并演示)通过实验,我们知道有一些东西````````````````` <br />第三,升级实验 <br />(1)如何使漂浮的东西下沉 <br />1.老师:孩子们,现在我们的婴儿奶瓶漂浮在水面上,但他是Stone Baby的好朋友。他们想在水中一起玩游戏。让我们帮助他们,好吗?帮助婴儿奶瓶让他下沉。 <br />2,孩子试试。 (如果孩子不能一次想到一个方法,给孩子1-2分钟尝试和讨论,如果仍然没有孩子想办法指导。) <br />3,老师:孩子,同一瓶婴儿,在没有装满水的情况下漂浮在水面上,装满水,然后沉入水中。为什么? <br />4.老师的总结:当水没有被填满时,宝宝很轻,所以它漂浮在上面;在加水后,宝宝变得沉重,所以它会下沉。 <br />(2)如何使事情下沉 <br />1.老师:孩子们,我们只是让婴儿奶瓶和宝宝一起玩,他们玩得很开心。不过,还有一个项目宝贝需要你的帮助,看,橡皮泥宝宝和叶宝宝是好朋友,他们想要一起漂浮在水面上,让我们帮助他们! <br />2,孩子试试。 (如果孩子不能一次想到一个方法,给孩子1-2分钟尝试和讨论,如果仍然没有孩子想办法指导。) <br />3,师:现在橡皮泥宝宝可以和叶宝宝一起玩,他很开心。但他有一个问题,并想问孩子们,&#039;我的体重没有改变。当我是球形时,我沉到了底部;当我塑造...

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发布时间:2023-02-02 15:24:20 页数:5
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文章作者:U-69700

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