大班科学活动：奇特的花草2

 <br />大班科学活动：奇怪的花2 <br />在日常生活中，平均花草儿童经常接触，他们初步了解自己的特征。然而，对于自然界中的一些奇怪的花卉和植物，儿童接触较少，知识较少。这项活动的主要活动是让幼儿了解自然界中的一些奇怪的花卉和植物，并了解这些花卉和植物的独特性。 <br />根据《纲要》提出的科学教育的指导点和大班的孩子的年龄特征，我把这个事件设为四个环节。第一步是通过参观&ldquo;花卉和花卉展览&rdquo;来吸引幼儿的兴趣。第二步是了解一些有代表性的花卉和植物。 1.介绍含羞草和睡莲（通过触摸和观察含羞草和睡莲的奇迹 - 将模仿人们的动作和表情）2。介绍猪笼草和捕蝇草（通过观看多媒体课件，了解猪笼子草和捕蝇草的特点 - 狩猎）3。引入芦荟和百合（通过孩子们互相交谈，了解芦荟和百合的独特性 - 一些对人类有益，一些对人类有害。第三部分是幼儿的操作。通过在匹配问题的实践中，孩子们对这六种花卉的理解得到了巩固。第四个环节：总结，激发孩子们有进一步探索奇异花草的愿望。 <br />在这项活动中，我专注于了解六种异国情调的花卉和植物。困难在于了解他们的特点。 <br />二，活动目标： <br />1.了解自然界中奇特的花卉和植物的存在，并识别6种异国情调的花卉和植物。 <br />2，通过引入多媒体和配对练习，可以区分出六种异域花草的陌生感。 <br />3.激发幼儿的好奇心，并产生进一步探索的欲望。 <br />三，活动准备： <br />1，多媒体课件 <br />2，花卉和植物展览场景的安排 <br />3，一盆含羞草，芦荟，一束百合花 <br />4，儿童操作匹配问题每人一人，每人一支铅笔 <br />四，活动过程： <br />（1）参观花卉展览，以唤起幼儿的兴趣。 <br />你知道这些花吗？你知道它的名字吗？用手轻轻触摸它，用鼻子闻它，看看有什么特别之处吗？ （兴趣是孩子积极参与学习的关键。一开始，我抓住了孩子的好奇心。通过参观花展，让孩子们在常见的花卉和植物中找到含羞草，了解含羞草和含羞草的特点。自然导致其他异国情调的花卉和植物，为以下链接做准备。） <br />（2）引入奇怪的花卉和植物 <br />1.通过&#039;触摸&#039;了解含羞草和睡莲的特点 <br />孩子们在花卉和花卉展览中找到了一种植物。这有什么奇怪的地方？ （当孩子用手触摸它的叶子时，它会像一个害羞的小女孩，把叶子放在一起，过一会儿它会再次打开。所以，人们给它一个叫做含羞草的好名字） <br />孩子们，你见过会睡觉的鲜花吗？ （播放多媒体，同一场景，同一个莲花，不同形式的白天和黑夜，让孩子们通过对比形式清楚地了解睡莲的特点。） <br />总而言之，含羞草和睡莲是如此奇特，以至于它们模仿人类的表情和动作，害羞而且会睡觉。 <br />2，通过&#039;看&#039;，了解猪笼草捕蝇草的特点 <br />人们会打猎，动物也会打猎，他们怎么打猎？ （动物用爪子抓住，用嘴咬，猎人用枪，或者想方设法将猎物放入陷阱）。 <br />你见过会捕杀的鲜花吗？ （播放多媒体，介绍猪笼草，捕蝇器和狩猎方法的形状特征。） <br />多媒体投手工厂的样子是什么样的？技能是什么？ <br />我刚看到多媒体中的捕蝇草。它是什么样子的？技能是什么？ <br />总而言之，自然界中有一些奇怪的花卉和植物。虽然没有手也没有脚，但它通过自己的形式，成长环境等方面有一些奇怪的技能。 <br />通过&#039;说&#039;来了解芦荟和百合的尴尬 <br />请看看孩子们，这是什么？ （在教室的自然角落展示一罐芦荟）它用于什么？ （孩子们互相交谈，最后玩多媒体，芦荟种植园，芦荟加工厂，并介绍芦荟的作用。） <br />呦！芦荟有这么多的用途，不仅可以美容治疗，还可以吃。那种花草对我们人类有益吗？ <br />孩子用鼻子闻到它（显示一束百合花）。虽然百合很漂亮，但鼻子却听不到。由于百合中有一种物质，人们在听到它后会失眠和恶心，这对人们的健康有害。 <br />简介：事实上，自然界中有许多花卉和植物具有特殊技能，有些对我们人类有益，有些对我们人类有害。 （这项活动的重点和难点在于这个环节。我遵循科学课的特点，从浅到深，渐进，易于儿童理解和掌握。） <br />（三），匹配问题练习 <br />今天，我们遇到了6种奇怪的花草。他们有什么独特的功能，你明白吗？好的，这里的老师为你们每个人准备了一个匹配的问题，要求你把上面的花和下面的奇怪的东西联系起来，好吗？ （儿童的动手操作） <br />2.评估。 （在本次会议中，我设计了孩子进行操作，这个链接设置为突破困难...