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大班教案：麻房子里的秘密

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 <br />大班课程计划：在房子里秘密 <br /> <br />活动目标 <br />在去皮和去皮时，记住花生中的花生数量最多。 <br />2.最初尝试使用统计方法来了解一堆花生中花生的最大数量。 <br />3.学会合作做事。 <br /> <br />活动准备一盘花生，每套三套盘子，记录纸，笔，四列火车 <br />活动程序 <br />首先，猜测，剥皮和剥皮，并察觉花生中花生量的差异。 <br />1，情境对话，梳理经验。 <br />（1）你喜欢吃花生吗？ <br />（2）你吃过的花生里有多少花生？ <br />2，猜，剥皮和剥皮 <br />（1）老师展示了一个花生：猜猜这个花生里有多少花生？你怎么知道？ <br />（2）孩子选择花生，先猜出里面花生的数量，然后剥掉验证。 <br />（3）你在剥离过程中发现了什么秘密？ <br />总结：花生中花生的数量是不一样的。 <br />第二，去皮和去皮，记住一个注意事项，发现花生中花生数量最多。 <br />1.发起争论并制作记录。 <br />（1）大灾难：剥了多少花生？ <br />（2）如何记录？ <br />2，孩子被剥夺，记住 <br />（1）幼儿从花生身上剥下来，并在其中数了几个花生，并将其记录在纸上。 <br />（2）注意每个孩子剥离和记忆的方法和步骤，并了解幼儿解决问题的策略。 <br />3.指导完成对自己记录的第一次观察的孩子，并找出哪些是最剥皮的？ <br />第三，尝试用统计方法来了解一堆花生中的花生。 <br />1.观察记录表上的数字：你发现了什么秘密？ <br />讨论：最少的几个是什么？知道的方法是什么？ <br />2，儿童的示范统计 <br />主要指导：我怎能不错过这个号码？ <br />3，儿童组统计 <br />（1）将统计数据粘贴在火车上。 <br />（2）两者的合作统计。 <br />（3）比较和验证儿童。 <br />4.观察统计表并交换组中的大多数花生。 <br />5，孩子的交流总结。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:22 页数：3
价格：￥3 大小：24.50 KB
文章作者：U-69700

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