大班健康我们的身体教案反思

 <br />大班生，我们的身体教学计划反映 <br />大班健康我们的身体教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发孩子探索人体的兴趣，激发孩子探索人体的兴趣，适合幼儿园教师参加大班健康活动课，请查看我们的体育课程计划。活动目标： <br />1.激发孩子探索人体的奥秘。 <br />2，充分锻炼身体，进一步熟悉身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。 <br />让孩子们知道幸福对他们的健康有益。 <br />4，初步了解健康的小常识。 <br />5.最初了解预防疾病的方法。 <br />活动准备： <br />人体结构 <br />活动程序： <br />首先，进口，刺激孩子的兴趣 <br />老师：今天我们打算做一个小游戏。游戏的名称是：“在哪里说要移动”，老师说身体里的一个地方，很小 <br />朋友让它动起来，好吗？ <br />其次，引导孩子讲述身体各部位的名称和用法 <br />老师：我们只是让我们的身体移动一点。孩子，我们运动的身体器官？ <br />老师：我们哪些器官不动？ <br />老师：当我们玩游戏时，有些器官移动了，有些器官没移动，所以他们不高兴。让我们现在就行动吧！ （与幼儿一起跳舞） <br />老师：让我们坐下休息一会儿。你和你旁边的孩子谈论用于跳舞的部分。怎么用？ <br />（孩子们的讨论） <br />老师：谁现在要告诉大家？ <br />老师：你用过你的四肢。你知道他们的用途吗？ <br />老师：哦，原来的脖子可以扭曲。他还能做什么？ <br />第三，引出关节 <br />老师：你说的就是我们用眼睛看到的东西。身体里还有许多看不见的东西。谁知道什么？ <br />为什么我们的身体在移动？为什么腿弯曲？ <br />第四，使用木人游戏初步了解关节的使用情况 <br />老师：木人非常喜欢我们的孩子。我想和我们一起玩游戏。你愿意和他们一起玩吗？如果我们没有木人这样的关节怎么办？ <br />简介：我们学到了很多关于今天的身体，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴和关节。他们都有很多影响。我们需要保护他们。 <br />活动反映： <br />在这个“我们的身体”活动中，利用身体的生活教具，与孩子们一起玩人体器官的游戏，加深了孩子对身体各个器官的理解，增强了孩子的自我保护意识。 <br />在活动期间，我仔细观察并描述了身体的一些器官。根据幼儿活泼活泼的特点，一场小舞蹈穿插在活动中。通过跳舞，孩子们体验到每个器官的用处，我有一些细节，如：关节，如果没有关节，我们的身体就不会动。同时，对于身体各个器官的作用，充分利用幼儿的发散思维，告诉他们如何做好身体自我保护。在活动结束时，让孩子们与父母一起探索日常生活，进一步唤起孩子们的学习兴趣。 <br />提高幼儿保护自己的意识和能力是一项长期工作。幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童的健康放在首位。从简单的身体器官描述到对其使用和保护方法的详细和深入了解，儿童身体保护活动得到了极大的改善。但是，就如何保护这些器官而言，虽然幼儿的思想非常开放，但知识的系统性很差，我在设计教学时没有想到这个问题。它应该是未来的日常教学活动和角落材料。在分娩方面，它丰富了这些知识，使儿童可以保护身体的每一个器官，如如何保护眼睛，听觉，牙齿，如何预防感冒，防止跌倒等，并加强儿童的自我保护。能力。 <br /> <br />