小班健康活动教案：我们的身体教案(附教学反思)

 <br />小班健康活动课程计划：我们的身体教学计划（反思教学） <br />小班健康活动我们的身体教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容，对身体器官的初步了解，以及对各种身体器官的理解身体的一部分。这个名字，培养孩子的自信心，适合幼儿园老师参加小班健康活动课，快来看看我们的体育课程计划。事件设计背景 <br />小班教育的孩子开始对自己和他人的身体产生兴趣。 <br />活动目标 <br />1了解您的身体器官并了解您身体各个部位的名称。 <br />2培养幼儿的自信心。 <br />3培养孩子最初的发散思维和持续的能力。 <br />4了解检查身体的重要性。 <br />5初步了解健康提示。 <br />教学重点，难点 <br />区分身体器官的位置 <br />活动准备 <br />1大型人体彩绘。 <br />2练习卡彩色笔。 <br />3个孩子的照片。 <br />活动程序 <br />1找朋友（老师指图片，孩子将手指指向身体的相应位置并告诉孩子他们的名字） <br />2点眼睛鼻子游戏老师带领孩子玩游戏，并要求孩子快速准确地指出面部特征和身体部位。 <br />3五感，身体角色老师引导孩子讨论面部特征和身体部位的作用，并做出相应的动作，如闻到鼻子里的花朵。 <br />4眼睛和眼睛在哪里？引导幼儿使用儿童的面部特征和动作来唱歌。眼睛和眼睛在哪里？眼睛和眼睛在这里（手指的眼睛）耳朵和耳朵在哪里？ <br />5见照片面部特征和身体部位的照片 <br />教学反思 <br />1直接导入本课并不容易吸引儿童。如果你改为“看看缺少什么”。 （画一些缺乏面部特征的动物，这是儿童感兴趣的） <br />2照片使用不当。我将在绘画前展示照片并询问孩子它是什么（指向面部特征，身体） <br />3可以增强身体的作用。 <br /> <br />