大班户外游戏活动教案：马兰花开教案(附教学反思)

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大班户外游戏活动课程计划：马兰娇教学案例（附教学反思） 大型户外游戏活动马兰娇教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，可以用肢体语言表达花的姿态，体验合作游戏的乐趣发布的密码可以灵敏应对，适合幼儿园教师参加大型课堂游戏活动课程，并遵守游戏规则。快来看兰花教学案例。马兰华是一款传统的经典游戏。为了继承我国的优秀文化，瞄准幼儿的年龄特征，我设计了一个户外游戏活动 - 马兰华。通过这项活动，不仅可以增强幼儿的身体素质，培养幼儿的反应能力，还可以巩固儿童的积分和语言表达能力，培养幼儿在活动中的合作意识。 活动目标： 1.能用肢体语言表达花朵的姿态，体验合作游戏的乐趣。 2.遵守游戏规则并敏感地回应已发布的密码。 3.进一步提高幼儿的语言技能。 4.主动参加活动，体验活动的乐趣和成功的喜悦。 5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 用一根绳子围住一个大圆圈，《马兰花》音乐 活动程序： 一：活跃的身体： 听歌《马兰花开》引导孩子自由地跟随音乐移动四肢，激发孩子们玩游戏的兴趣。 二，游戏《马兰花开》： 让孩子们围成一圈环绕城市，老师讲述圈子中的游戏玩法： 所有的孩子都被一个圆圈包围着，他们手拉手走到右手边。 2，看歌：马兰，马兰，风雨不怕，勤劳的人都在说话，请马上开花。 3，当你看到：请立即绽放。孩子们问：花瓣有多少？老师回答：×花瓣。幼儿迅速作出反应，并将相应数量的儿童聚集在一起。 4.与号码不匹配或及时找到同伴的孩子将执行一个程序，游戏将重新开始。 集体游戏：马兰华 与老师和孩子一起玩游戏《马兰花开》： 在玩游戏的过程中，老师可以先说出孩子们的歌曲。三次之后，老师和孩子们可以谈论孩子们的歌曲。孩子们可以巧妙地说出孩子们的歌曲，让孩子们说出孩子们的歌曲。 您还可以通过交换角色在幼儿和幼儿之间玩游戏。 三，制作儿童歌曲，继续玩：马兰，马兰，风雨不怕，（）正在说话，请马上开花。 活动反映： 通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。此活动适合此班级儿童的年龄特征。孩子们对这个游戏非常感兴趣。个别儿童的参与并不活跃。在小组教学中有点粗心。游戏有点过头，对游戏失去兴趣。

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发布时间：2023-02-02 15:24:29 页数：3

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文章作者：U-69700

大班户外游戏活动教案：马兰花开教案(附教学反思)

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