大班安全活动教案：保护五官教案(附教学反思)

大班安全活动课程计划：保护五官（反思教学） <br />大班安全活动保护五官（反思教学）主要包括活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动，教学反思等，识别和说出五感，尝试了解眼睛和耳朵这个角色适合幼儿园老师参加大班安全活动课，来看看五感的保护。活动目标 <br />1.认识并说出人的五种感官。 <br />2.通过探索来了解眼睛，耳朵和鼻子的作用。 <br />3.了解一些保护五感的基本方法，并学会保护自己的五感。 <br />4.大胆表达你对五感的理解。 <br />5，初步了解五感的特点。 <br />教学重点，难点 <br />了解五种感官在人们中的重要作用，了解保护五种感官 <br />活动准备 <br />一张女孩的头像，一杯白水，糖浆和相同颜色的醋的图片，音乐《小手拍拍》，孩子手的镜子，保护和破坏面部特征的图片 <br />活动程序 <br />首先，猜测导入 <br />我有几个谜语来帮助我猜测。 <br />1，上毛，下毛，中间有黑葡萄 <br />2，左边有一个洞，右边有一个洞，可以闻到，可以分辨出异味 <br />3，高山上一堆草，密集而密集，早上好，要整理出来，黑到白，越来越少 <br />第二，了解五感 <br />老师在这里画了一个孩子的肖像。每个人都看到他更糟糕的是什么。 （显示没有面部特征的女孩头部） <br />孩子观察，更糟糕的是，同一位老师说 <br />每个孩子都有一面镜子，观察他脸上的器官。有没有像小女孩一样的器官？ <br />摘要：这是我们人民的五种感官。这些是什么？ <br />4，音乐游戏：小手轻拍，加深孩子对五感的印象 <br />第三，了解五感的作用 <br />1.让孩子闭上眼睛，感受不看东西的感觉。 <br />简介：眼睛是灵魂的窗户，没有眼睛，我们看不到任何东西。 <br />2，玩动物电话录音，孩子猜猜动物是什么;老师转手拍手，孩子猜老师在做什么，说说怎么知道，了解耳朵的作用 <br />3，展示一杯白醋，一杯糖水，一杯咸水，孩子们怎么知道每个人的水是多少？ <br />了解口鼻的作用 <br />第四，了解一些保护五感的基本常识 <br />五种感觉对我们来说太重要了。我们必须保护它。以下是一些孩子的做法。你认为他们是对的吗？ <br />展示一些图片：儿童采摘鼻孔，眨眼，舔耳朵，看电视，做眼保健操，刷牙图片，让孩子判断对错，告诉原因 <br />总结：五种感觉对我们来说太重要了，我们必须保护它们。 <br />5.扩展活动： <br />孩子们回去测试他们的父母，看看他们如何知道如何保护五官。 <br />教学反思 <br />在课前，我准备了一张图像的五种感官图片，以及儿童保护和五种感官破坏的图片，让孩子们对五种感官有了更全面的了解。在猜测方式中，对幼儿学习的兴趣受到刺激并积极参与活动。为了激发孩子们积极的探索兴趣，我准备了三杯相同颜色的水，让他们尝试用自己的五感知道什么是水，完全激发他们的参与，但这部分在组织上做得不好教育，使纪律有点凌乱。最后，充分利用幼儿主要是形象思维的特点，如何将五感知识保护成图片，使儿童能够轻松掌握保护五感的知识。在整个活动期间，我应该为幼儿提供更多的发言机会，扩大幼儿的思维空间，让儿童对问题的答案更加全面。 <br />小百科全书：五感，特别是人的外表。人们常说“五个特征”是指影响眉毛，眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴外观的五种面部特征。 <br />