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大班音乐教案:小树叶

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 <br /> <br />    <br /> <br />[活动目标]  <br />  1、引导幼儿通过欣赏理解歌曲内容,学习小树叶勇敢的精神。  <br />  2、启发幼儿根据自己对歌词的理解,学习用不同的歌声表现歌曲。  <br />  3、学习用多种形式演唱歌曲,表现歌曲。 <br />  4、丰富词汇:勇敢,并鼓励幼儿用“勇敢”造句。 <br /> <br />  [活动准备]        <br />  小树叶一枚    磁带  录音机 <br /> <br />  [活动流程] <br />      1、师幼谈话,激发兴趣: <br />    师:“今天早上在来幼儿园的路上,我捡到了一件东西,并把它夹在了书里。你们猜一猜会是什么呢?” <br /> <br />  2、鼓励幼儿大胆猜想。 <br /> <br />  3、出示小树叶,师:知道它是从哪里来的吗?(从树上落下来的)它为什么要离开树妈妈?(秋天到了,天气越来越冷了,为了减少树妈妈水分的蒸发,所以小树叶才离开妈妈)秋风一吹,小树叶会怎么样?(飘、跳舞)它会怎么飘呢?谁来学一学?它会飘向哪里?你来猜猜看!(地上、花园、马路、屋子......) <br /> <br />  4、幼儿欣赏第一段音乐。 <br />  师:小树叶飘向了哪里呢?让我们一起静静的听一听,音乐会告诉我们的! <br />  交流:你从音乐中听到了什么?还有呢?那你们有没有听到小树叶说话?它会说什么话?(幼儿猜想)我们来认真的听一听,它是不是这样说的! <br /> <br />  5、幼儿欣赏第二段音乐 <br />  交流:你听到了什么?小树叶是怎么说的?谁能学一学?歌曲中用了一个好听的词语――勇敢,你觉得勇敢是什么意思?对!勇敢就是什么也不害怕(有勇气、有胆量)的意思。(说的真好,简直就是勇敢的小树叶) <br />  过渡:刚才我们从音乐中听到了许多,不知道除了刚才听到的,小朋友还能听到什么,想到什么?这一次我们一起闭上眼睛仔细听! <br /> <br />  6、欣赏音乐,引导幼儿感受音乐。 <br />  交流:你从音乐中听到了什么?想到了什么? <br /> <br />  7、鼓励幼儿用身体动作表现音乐。 <br />  师:小朋友听的很认真,想的很丰富,如果用我们的身体动作把他们都表现出来,不知道美不美?让我们来勇敢的试试吧! <br />  小结:我觉得小朋友都很棒,你们觉得呢?你感觉这首歌曲是非常缓慢的还是很欢快的? <br /> <br />  8、引导幼儿用优美的声音演唱歌曲 <br />  师:刚才在跳舞的时候,我发现有的小朋友已经能跟着录音机演唱了,你们能行吗?我们一起来试一试吧,唱歌时一定注意要保护自己的嗓子,用好听的声音来唱。 <br /> <br />  9、幼儿演唱歌曲 <br />  师:现在老师给你们提出更高的要求,相信你们一定能做到,那就是一边表演一边演唱歌曲,你们行吗?就看你们的了!加油! <br /> <br />  10、教师评价 <br />  师:大家都表现的不错,让我们坐下来休息一下吧。 <br /> <br />  [活动延伸] <br />  你们知道我为什么要把小树叶夹到书里吗?树叶夹在书里面,就有了新的用途,新的名字――叫书签。它的作用就是能帮助我们的找到想找的那一页。你们想不想也有一片树叶做的书签呢?让我们一起到院子里面,拣树叶来做书签吧! <br /> <br /> <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:24:45 页数:4
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文章作者:U-67198

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