大班健康活动——做按时起居的好孩子教案

做按时起居的好孩子教案 <br />大班健康活动做按时起居的好孩子教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解早睡早起和午休对身体健康的重要性，学习制定起居计划，养成按时起居的好习惯，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是做按时起居的好孩子教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　进入大班后，我发现班上部分孩子有迟到现象，还有部分中午回家吃饭的孩子下午游戏时常常萎靡、昏昏欲睡，有的甚至伏在桌上睡觉。经过了解得知，这些孩子迟到，是因为前一天晚上睡得太晚，导致第二天醒的太迟；而一些孩子下午游戏时打瞌睡则是由于没有午睡，大脑没有得到充分休息。为了使孩子养成早睡早起和午睡的习惯，我设计了这一活动。 <br />　　活动目标： <br />　　1. 了解早睡早起和午休对身体健康的重要性。 <br />　　2. 学习制定起居计划，养成按时起居的好习惯。 <br />　　3. 引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 <br />　　4. 初步了解健康的小常识。 <br />　　5. 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 <br />　　活动准备： <br />　　1. 自制故事动画《淘气的小黄莺》。 <br />　　2. 图片两幅，内容为:（1）一个长得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一个长得瘦弱矮小的男孩。 <br />　　3. 投影仪一台，自制钟表。 <br />　　4. “我的作息时间表”上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。 <br />　　活动过程： <br />　　一、幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》，理解故事内涵。 <br />　　师：小黄莺的歌唱得怎么样？它为什么没得到大奖？(引导幼儿明白小黄莺没得大奖是因为它迟到了。) <br />　　师：小黄莺心里怎么样？第二次小黄莺参加比赛有没有得到大奖？为什么？ <br />　　二、幼儿对比观察图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响。 <br />　　师：（出示图片一)：这个男孩长得怎么样？为什么长得又矮又瘦？ <br />　　师：（出示图片二）：这个小女孩长得怎么样？为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康？ <br />　　师：你喜欢哪个小朋友？为什么？ <br />　　师小结):按时起居的好习惯有利于身体健康。 <br />　　三、讨论入睡和起床的合适时间。 <br />　　师：（出示自制钟表）：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢？ <br />　　师：（小结）：晚上大约８点上床睡觉，早上大约７点起床，这样比较合适。　 <br />　　　　　　　　　 <br />　　四、幼儿学习制订自己的起居时间表 <br />　　师：以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢？请在表格中的钟表图画上指针表示时间。（幼儿操作，教师巡回指导，了解幼儿的制定情况。） <br /> <br />　　五、延伸活动 <br />　　要求幼儿将制定好的作息时间表贴在床边，请家长督促幼儿按作息时间表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，鼓励幼儿做按时起居的好孩子。 <br />　　活动反思： <br />　　开展这一活动以来，我班孩子迟到现象逐渐减少，幼儿游戏时也非常活泼，专注。部分家长和我进行了沟通，说孩子基本能按作息时间表进行起居和休息，同时，家长们表示深受教育，自己平时不太注重培养孩子早睡早起的习惯，要好好的反省自己。其实，幼儿园的工作离不开家长的配合，只有引起家长的重视，取得家长的支持与配合，才能使教育收到良好的效果。 <br /> <br />