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大班健康活动——中暑怎么办教案

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中暑怎么办教案 <br />大班健康活动中暑怎么办教案主要包含了活动目标，设计意图，活动准备，活动过程，活动结束等内容，探索防暑降温的各种办法，了解在夏天带草帽的好处，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是中暑怎么办教案。 <br />　　活动目标 <br />　　1、探索防暑降温的各种办法。 <br />　　2、了解在夏天带草帽的好处。 <br />　　3、用各种方法制作大草帽。 <br />　　4、初步了解预防中暑的小常识。 <br />　　5、了解中暑的症状，知道中暑后身体不舒服要及时告诉大人。 <br />　　设计意图 <br />　　孩子们谈论太阳照在身体不是暖暖的了，感觉好烫啊。同时我们班有好几个同学都中暑了，家长多提醒孩子在幼儿园多喝水，少在太阳光下走路，通过此活动可以让小朋友们掌握一些防暑的方法，也可开发宝宝们的想象力，来制作一些防暑的用品！ <br />　　活动准备 <br />　　收集各种防暑用品 <br />　　活动过程 <br />　　1、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。 <br />　　你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么？这些用品有几种？ <br />　　2、说说用用他们怎样使人们感到凉快。 <br />　　你用过那些？感觉怎样？有没有让你感觉到凉快？ <br />　　重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗？有什么感觉？ <br />　　在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。 <br />　　说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方（幼儿介绍） <br />　　如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？选用什么材料？样式等。 <br />　　我们下次到区角去做做看好吗？ <br />　　3、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。 <br />　　4、制作大草帽 <br />　　活动结束 <br />　　1、评价 <br />　　2、总结 <br />小百科：中暑是在暑热季节、高温和（或）高湿环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。根据临床表现，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑。其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。热射病是最严重的中暑类型。 <br /> <br /> <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:51 页数：3
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文章作者：U-43139

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