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大班健康活动——变身山洞匍匐爬教案

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变身山洞匍匐爬教案 <br />大班健康活动变身山洞匍匐爬教案主要包含了活动目标,活动准备,活动重点难点,活动过程,活动反思等内容,学习匍匐爬,初步掌握匍匐爬的动作要领,积极参加游戏活动,练习匍匐爬的动作, 提高肌肉的耐力和身体的协调性,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,下面是变身山洞匍匐爬教案。 <br />   活动目标: <br />  1、学习匍匐爬,初步掌握匍匐爬的动作要领。 <br />  2、积极参加游戏活动,练习匍匐爬的动作, 提高肌肉的耐力和身体的协调性。 <br />  3、用身体及材料,组合山洞,体验进行创造性体育游戏的乐趣。 <br />  4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 <br />  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 <br />  活动准备: <br />  皮筋网3个、垫子若干个、废旧轮胎、泡沫板、纸箱、纸球 <br />  活动重点难点: <br />  活动重点:初步掌握匍匐爬的动作要领。 <br />  活动难点:用身体及材料,构建山洞,进行创造性的体育游戏。 <br />  活动过程: <br />  一、 开始环节、热身游戏。 <br />  老师:今天小战士们要去执行任务了,在出发之前,我们先来活动活动。(播放音乐《舒克、贝塔》) <br />  二、 基本环节。 <br />  (一)通过情景创设,练习匍匐爬的动作。 <br />  1.以游戏“小侦察兵”去执行任务的形式引起幼儿参与活动的兴趣。 <br />  (1)老师:这次需要我们克服重重困难,要穿过山洞,才能将敌人的碉堡炸掉最终取得胜利。你们有没有信心? <br />  (2)老师:在穿过山洞的时候,千万注意不要碰到山洞,不然敌人就会发现我们。 <br />  2.幼儿尝试通过山洞的方法,引出匍匐爬的动作。(设置不同高度的皮筋网三条。) <br />  (1)老师:小兵们都来尝试穿过山洞,请你来说说,你是用什么方法穿过第一个“山洞”? <br />  (2)老师:小朋友觉得第一个“山洞”很轻松就通过了,第二个“山洞”可有难度,请你们试一试吧? <br />  (3)老师:请你说说你是用什么办法? <br />  (4)老师:你们都特别勇敢,我们马上就要冲到敌人的碉堡了,现在只要能通过最后一个矮矮的“山洞”,我们就胜利了。 <br />  3.通过儿歌帮助幼儿掌握匍匐爬的动作要领。 <br />  (1)老师:第三个矮矮的“山洞”你们是用什么方法穿过去的?请个别幼儿进行示范。 <br />  (2)老师示范匍匐爬,并讲解动作要领。 <br />  附儿歌:身体贴地面,眼睛向前看。出左臂,曲右腿;出右臂,曲左腿。匍匐过山洞,本领我最棒。 <br />  4.幼儿尝试用正确匍匐爬的动作穿过矮矮的山洞,并向敌人仍手榴弹。 <br />  老师:小兵都学到了本领,请你用正确的方法,穿过矮矮的山洞,把手榴弹扔向敌人的碉堡,我们就胜利了。 <br />  (二)分组组合,发挥想象,搭出矮矮的山洞,继续练习匍匐爬技能。 <br />  1.老师:谁想来变山洞?你们就是山洞组,谁想来匍匐爬?你们就是匍匐组,请听要求:山洞组的要想尽办法把你的山洞变低,变矮。匍匐组呢,要按照正确的动作穿过山洞组搭的矮矮的山洞。 <br />  2.换组游戏。 <br />  (三)用身体及材料,组合山洞,体验进行创造性体育游戏的乐趣。 <br />  老师:给小朋友们准备了纸箱、轮胎、呼啦圈、泡沫板,请你用这些东西来搭出和别人不一样的山洞。 <br />  三、 结束部分。 <br />  唱《我是勇敢小兵兵》歌曲,模仿小士兵离开活动场地。 <br />  活动反思: <br />  通过了这次的课,让我明白了要上好一堂课,不仅要在上的时候全身心的投入,教态亲切,设计时定好准确的目标,对教案的理解也尤其重要。只有教师思路清晰,目标明确,才是上好课的前提条件,在做好前提条件的情况下才能更有信心。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:25:06 页数:5
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文章作者:U-43139

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