大班社会活动——自己上幼儿园教案

自己上幼儿园教案 <br />大班社会活动自己上幼儿园教案主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿&ldquo;我能行&rdquo;的自信心和克服困难的勇气、毅力，培养幼儿互助、合作、友好交往等品质，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是自己上幼儿园教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、培养幼儿&ldquo;我能行&rdquo;的自信心和克服困难的勇气、毅力。 <br />　　2、培养幼儿互助、合作、友好交往等品质。 <br />　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动过程： <br />　　（一）出发前谈话，激发幼儿的自信心和努力克服困难的意识。 <br />　　1、活动特点： <br />　　A、今天老师要带着小朋友背着书包，走着去双秀公园，小朋友高兴不高兴？ <br />　　B、以前你们去过双秀公园吗？谁带你们去的？ <br />　　C、今天去双秀公园与平时爸爸妈妈带你们去有什么不一样的地方？ <br />　　（以前坐车去或者骑车去、爸妈帮着拿东西。今天我们要自己走着去，自己背东西。） <br />　　D、为什么要自己走着去呢？（我们是大班小朋友了， 可以走长一点的路了。我们要锻炼锻炼自己。） <br />　　E、我们走很长的路，还背着包会不会累？（对，看谁能克服困难，不怕累。） <br />　　F、那我们自己背着水、背着点心，还要走着去， 背不动了怎么办？ <br />　　（对，背不动了，还要坚持。只要努力走，就一定能走到。） <br />　　G、那看到别人走累了，咱们怎么办？（可以帮他拿东西， 还可以为他鼓劲。） <br />　　被别人帮助的小朋友应该怎么办呢？（别人帮助我还是要努力坚持，我可以有礼貌地告诉他，谢谢你，我能行。） <br />　　H、小结：好，小朋友们都知道我们是大班小朋友， 我们要锻炼自己。老师问问你们有信心吗？ <br />　　2、活动的注意事项： 我们走在路上应该注意些什么呢？（注意看路、不掉队、不打闹、互相帮助。） <br />　　好，我们背上书包，整理好衣服，准备出发。 <br />　　（二）注意鼓励幼儿良好的行为表现： <br />　　鼓励语：累不累，还走得动吗？还能坚持真勇敢，××已经累了还坚持要自己背东西。 <br />　　鼓励语：看××多棒呀，走这么长路还这么有精神。 <br />　　鼓励语：看××自己也走了那么长路，还能主动地帮助小朋友，真棒！ <br />　　（三）在公园： <br />　　1、我们背着包，走了这么远的路，小朋友累不累？ <br />　　（走了这么长的路，实际上还是有点累的，可小朋友怕了吗？没有，说明我们都很勇敢，能努力地坚持、真棒！） <br />　　2、进入公园，参观环境： 参观翠石园、入厕等。 <br />　　3、二人三足游戏： <br />　　A、咱们小朋友都玩过二人三足走的游戏， 以前是在幼儿园的操场上玩，今天我们要玩二人三足上山坡，小朋友敢不敢玩？那好，我们一会儿分三队游戏，先到达顶峰的一队为胜。 <br />　　B、有的小朋友说我累了，又要上山坡，我走得慢怎么办？ （走得慢也要坚持着走，我们给你加油。） <br />　　C、没走好摔了怎么办？ （站起来再继续走，我们给你鼓掌、加油。） <br />　　好，那咱们玩游戏时，看哪一队小朋友不怕困难，胜利登上顶峰。 <br />　　D、幼儿游戏： <br />　　游戏中教师注意进行随机教育： <br />　　走得快的：真棒，不怕困难，这么快就上来了。 <br />　　走得慢的，没走完呢，别着急，加把劲，咱们大家给他们加油。最后，但还坚持着。 <br />　　摔倒的：摔了还坚持，真勇敢，加油，加油。 <br />　　E、小结：两个人绑着腿走路，不象我们平时走路那么容易吧？还要上山坡，就更难了，我们小朋友登上山顶后，感觉怎么样？ （很勇敢地克服困难，很高兴、自豪。以后我们再遇到困难应该努力克服，坚持到底。） <br />　　4、吃午点。 <br />　　5、自由活动。（游乐场） <br />　　鼓动幼儿克服困难、友好、谦让。 <br />　　（四）回园： <br />　　1、回园讨论： <br />　　A、累不累？玩了这么长时间也有点饿了吧？那我们怎么回去呀？ <br />　　对！走回去。 <br />　　为什么不坐车回去呢？ <br />　　为什么不让老师帮你们拿着书包回去呢？ <br />　　（我们要锻炼自己，努力克服困难。） <br />　　B、我们走回去，比走着来还困难，走不动了怎么办。 <br />　　背不动了怎么办？真好，咱们再加把劲，努把力，看谁能坚持着走回去。 <br />　　准备出发。 <br />　　2、路上：及时发现，鼓励不怕困难的孩子。 <br />...