小班社会活动——认识我自己教案

认识我自己教案 <br />小班社会活动认识我自己教案主要包含了活动目标，活动重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，有勇气在同伴面前大声说话，能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是认识我自己教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1、有勇气在同伴面前大声说话。 <br />　　2、能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己。 <br />　　3、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。 <br />　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 <br />　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。 <br />　　活动重点、难点： <br />　　能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式比较连贯说话。 <br />　　活动准备： <br />　　男、女布娃娃。 <br />　　活动过程： <br />　　一、观察、谈话导入 <br />　　出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。 <br />　　二、认识自己 <br />　　1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么？ <br />　　2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么？ <br />　　三、游戏互动 <br />　　幼儿在活动室自由站起， 在《找朋友》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次，引导幼儿找不同的朋友相互介绍。 <br />　　四、结束活动 <br />　　1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。 <br />　　2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁？叫什么名字？几岁？喜欢什么？ <br />　　3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。 <br />　　活动反思： <br />　　少一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养，多给幼儿表达的机会。 <br /> <br />