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大班社会活动——整理图书教案

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整理图书教案 <br />大班社会整理图书教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过整理图书活动，让幼儿掌握整理图书的方法和技巧，幼儿会在实际操作中，提高独立整理物品的能力，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是整理图书教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　现在的小朋友们，大多数人都没有整理物品和书藉的好习惯，我想通过《整理图书》这个活动，让小朋友们学会并养成整理物品和图书的好习惯，同时提高小朋友们整理物品的动手能力。 <br />　　活动目标： <br />　　1.通过整理图书活动，让幼儿掌握整理图书的方法和技巧。 <br />　　2.幼儿会在实际操作中，提高独立整理物品的能力。 <br />　　3.促进和培养幼儿爱惜图书，爱看书的好习惯。 <br />　　4.发展幼儿思维和口语表达能力。 <br />　　5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点： <br />　　通过整理图书活动，让幼儿掌握整理图书的方法和技巧。 <br />　　活动难点： <br />　　幼儿能按照正确的方法和技巧整理好班级里的书架。 <br />　　活动准备： <br />　　幼儿自带各种各样、大小不一、厚薄不同的图书，图书架6个，图书摆放整齐的图书架样例。 <br />　　活动过程： <br />　　1.各小组把自己带来的书放在一起，堆在桌子上。 <br />　　这么多书，放的这么乱，你打算怎么把书放整齐？ <br />　　2.请个别幼儿说一说自己想到的整理图书的方法。 <br />　　每个人的整理方法尽可能说的不一样。 <br />　　3.请一名幼儿利用图书架演示——整理图书。 <br />　　说一说：为什么要这样整理图书？ <br />　　4.引导幼儿讨论 <br />　　要想整理好图书架有没有技巧？技巧在哪里？ <br />　　5.把幼儿分成六组，大家运用自己想到的方法和技巧，把自己小组的图 书，在图书架上整理并摆放好。 <br />　　6.老师小结，表扬图书整理得好的小组。 <br />　　延伸活动： <br />　　请小朋友们回家整理自己家里的书柜和自己房间的物品。 <br />　　教学反思： <br />　　1.因为是大班小朋友了，大家对整理自己的物品已经有一定的归拢、分类能力，而且喜欢自己动手进行整理，所以本节课的目标基本上达到了。 <br />　　2.通过此次整理图书活动，可以看出小朋友们能积极参与，而且能想出各种办法来整理图书。 <br />　　3.一部分小朋友想到的整理图书的方法很好，可以按图书的大小，图书的厚薄不同等方法来进行整理。 <br />　　4.小朋友们的讨论也很热烈，发言积极、踊跃。 <br />　　5.有两个小朋友对这节课的活动表现的不够积极，在整理图书时，两个人闹着玩，没有专心整理图书。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:25:08 页数：4
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文章作者：U-43139

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