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大班社会活动——水灾自救教案

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水灾自救教案 <br />大班社会活动水灾自救教案主要包含了活动目标,活动过程,教师总结,活动反思等内容,初步了解水灾发生时自救方法,提高保护自己的能力,有环保意识,乐意为周围的绿化做力所能及的事情,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,下面是水灾自救教案。 <br />   活动目标: <br />  1、初步了解水灾发生时自救方法,提高保护自己的能力。 <br />  2、有环保意识,乐意为周围的绿化做力所能及的事情。 <br />  3、掌握自救的方法。 <br />  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 <br />  5、加强幼儿的安全意识。 <br />  活动过程: <br />  1、以谈话导入主题 <br />  (1)、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨,感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?” “如果大雨连续不停的下,将会发生什么?”(幼儿交流) <br />  (2)、看图片,了解水灾的危害性 “连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流) <br />  2、交流感受和逃生方法 “看到这样的灾情你是怎样想的?” “洪水来了我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶) <br />  3、了解洪水发生的原因 “现在为什么每年有特大洪水?” “减少灾害天气有什么办法?” (教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系) <br />  教师总结: <br />  1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌,要抱住树木,爬上屋顶,学会发求救信号。 <br />  2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。 <br />  活动反思: <br />  洪水对于我们这个地方来说是很少见的,人们对水灾逃生的意识很浅,更别说逃生知识了那就是知之甚少。我做了充分的准备,课堂效果很好。总结起来有以下几点:一是课件的充分运用,极大地激发了幼儿的学习兴趣;二是教师巧妙引导,幼儿的思维得以最大限度地拓展;三是幼儿通过对课件的仔细观察,对洪水灾害现象和如何进行自救表达的比较完整准确。通过各种有效教学手段的利用,从班级整体看,幼儿参与教学活动积极性高,学生普遍对怎样进行洪水灾害自救有了一定程度的认识、理解和掌握。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:25:13 页数:3
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文章作者:U-43139

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