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大班社会活动——水是我们的朋友教案

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水是我们的朋友教案 <br />大班社会活动水是我们的朋友教案主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,通过活动使幼儿认识到保护水资源的重要性,从小树立节约用水意识,通过活动了解节约用水的方法,能从身边的小事做起,自觉节约水,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,下面是水是我们的朋友教案。 <br />   设计背景 <br />  水是我们的朋友,小孩子都喜欢它,只要有机会孩子们就会尽情地玩水。比如:孩子洗手时,会把水龙头开的很大,洗完后还要在那玩,老师不撵不走;下课,有些孩子喜欢到水房玩水,互相嬉戏,把水溅得到处都是;孩子都有水瓶,他们喝一部分水,就会把剩下的水倒掉,然后再灌,这样势必浪费了大量的水资源,针对这些浪费水资源的现象,我进行了批评教育,可效果不大,有些孩子仍然我行我素,我知道孩子年龄小,单纯地约束是不行的,我们的生活中从没有发生过缺水的现象,孩子还没有意识到节约用水的重要性,必须让孩子自己意识到节约用水的必要性。针对这些情况,结合我们幼儿的年龄特点,结合教材,于是我便设计了《水是我们的朋友》这一活动,教育孩子从小节约用水,从小养成良好的节约用水习惯。 <br />  活动目标 <br />  1、认知目标:通过活动使幼儿认识到保护水资源的重要性,从小树立节约用水意识。 <br />  2、能力目标:通过活动了解节约用水的方法,能从身边的小事做起,自觉节约水。 <br />  3、情感目标:通过活动使幼儿从小养成节约用水的好习惯,感受节约用水的快乐。 <br />  4、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  重点难点 <br />  重点:了解水资源的巨大作用,我们人类离不开水,教育孩子节约用水。 <br />  难点:我们的生活中从没有发生过缺水的现象,如何让孩子认识到节约用水的重要性。 <br />  活动准备 <br />  1、教师搜集和调查生活中浪费水和节约水的实例、图片、视频。 <br />  2、教师搜集缺水情景的视频 <br />  3、小朋友在家长指导下,自己画的&ldquo;节约用水&rdquo;宣传画! <br />  4、教师搜集生活中用水的视频、图片。 <br />  活动过程 <br />  一、开始部分 <br />  师:水是我们的朋友,是生命的摇篮,是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。 <br />  二、基本部分 <br />  1、师:既然水是我们的朋友。小朋友,请你说说我们生活中那些地方离不开水? <br />  生1:妈妈洗衣服离不开水。 <br />  生2:制作饮料离不开水。 <br />  生3:洗脸、洗手离不开水。 <br />  生4:奶奶浇花也离不开水。 <br />  生5:植物生长离不开水。 <br />  &hellip;&hellip; <br />  2、师:小朋友们知道得可真多,我们生活中处处都离不开水,地球上的万物生长都离不开水,水对于我们来说真是太重要了,它是我们最好的朋友。 <br />  3、师播放生活中用水的图片、视频。(让孩子感受水资源的巨大作用,我们人类离不开水,应该节约用水。) <br />  4、师:水对我们这么重要,可是生活中却有许许多多浪费水的现象,大家看大屏幕。教师出示生活中浪费水的图片、视频。 <br />  5、师:除了这些你们还知道哪些浪费水的事例呢?孩子纷纷抢着回答,大家浪费水的事例。 <br />  6、师:如果我们不珍惜水,水也要发脾气,你知道它怎么发脾气吗?教师播放缺水情景的视频,让孩子说说看了有什么感受。 <br />  7、看来水发起脾气还真是太可怕了,水是我们的好朋友,我们浪费水这样做对吗?既然大家知道这样是错误的,那么我们又应该怎么做呢? <br />  8、大家说得都很好,我们应该保护水,节约用水。那么你们知道生活中我们应该怎样节约用水吗? <br />  9、孩子说说如何节约用水。 <br />  10、师:大家说得真好,知道这多节约用水的方法。下面大家看看老师搜集的节约用水的实例、图片吧。 <br />  三、结束部分 <br />  1、师:孩子们,我们知道了水的重要性,人类离不开水,应该节约用水,那今后大家准备如何做起呢? <br />  2、师:孩子们,我们知道了水的重要性,懂得应该节约用水,大家一定要从身边小事做起,珍惜每一滴水,从小要养成节约用水的好习惯。 <br />  四、延伸部分 <br />  1、师:小朋友,你能找出节约用水的好孩子吗?如果找到了,就为他旁边的小花涂上好看的颜色吧。 <br />  2、师:小朋友在家长指导下,自己都画了&ldquo;节约用水&rdquo;的宣传画,大...

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发布时间:2023-02-02 15:25:13 页数:6
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文章作者:U-43139

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