大班社会活动——身边的线教案

身边的线教案 <br />大班社会活动身边的线教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在玩玩、看看、说说的过程中感受线游戏的乐趣和线制品中所包含的情谊，联系生活，了解生活中各种线带给人们的便利和精彩，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是身边的线教案。 <br /> 　　活动目标 　　 　　 <br />　　1.在玩玩、看看、说说的过程中感受线游戏的乐趣和线制品中所包含的情谊。 　　 　　 <br />　　2.联系生活，了解生活中各种线带给人们的便利和精彩。 　　 <br />　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　4.发展幼儿思维和口语表达能力。 <br />　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。 <br /> 　　 <br />　　活动准备 　　 　　 <br />　　1.物质准备：PPT课件、奶奶织毛衣视频。 　　 　　 <br />　　2.经验准备：有意识的让孩子关注生活里不同的线，并邀请阿姨参与活动的第二环节。 <br /> 　　 　　 <br />　　活动过程 　　 　　 <br />　　1.好玩的线——激趣 　　 　　 <br />　　（1）（出示一根棉纱线）提问:看，这是什么？你会用这线来玩什么游戏?想不想现在来玩一玩翻花绳的游戏？两个小朋友一组，请你拿出椅子下面的线和旁边的小朋友玩一玩。 　　 　　 <br />　　（2）请个别幼儿上来和老师合作示范游戏。 　　 　　 <br />　　（3）师：和好朋友一起玩线真开心，那如果是一个人，能玩出什么新花样？（幼儿缺乏一个人玩的经验，教师可示范。） 　　 　　 <br />　　（4）教师表演介绍“降落伞、铁塔”等不同花样的玩法。（引起孩子强烈的兴趣，体会到一个人也能玩出很多花样。）玩线真是一件快乐的事。 　　 　　2.温暖的线——感“情” 　　 　　 <br />　　（1）出示毛线，引发幼儿关注到自己着装上隐藏了线。 　　 　　 <br />　　（2）现场演示织毛衣，进行互动。 　　 　　 <br />　　师：你们身上的毛衣真漂亮，那你们知道这样漂亮的毛衣是怎么织出来的吗？我们现在就请阿姨现场为我们展示一下织毛衣的本领吧。 　　 　　 <br />　　（3）阿姨边织毛衣边简单介绍，帮助幼儿感知织毛衣的辛苦。 　　 　　 <br />　　（4）观看视频，感受线的温暖，体会家人对自己的关爱，懂得感恩。 　　 　　 <br />　　（5）用毛线制作爱心礼物。 　　 　　 <br />　　师：你想把爱心礼物送给谁？你想对她说什么？（展示个别幼儿的爱心礼物）你们用毛线制作的爱心礼物真漂亮，那今天放学回家的时候，我们把它送给妈妈或者奶奶，好吗？ 　　 　　 <br />　　3.有用的线——迁移 　　 　　 <br />　　（1）观看ppt，感受各种线带给人们的便利和精彩。 　　 　　 <br />　　师：毛线可以带给我们温暖，其实，生活中还有很多的线，你还知道什么线？老师也准备了一些线，我们一起来找一找，看一看。 　　 　　 <br />　　（2）延伸迁移。 　　 　　 <br />　　——人们在做什么？人们把线织成渔网捕鱼，收获美味的食物。很多时候，人们把线作为工具，为我们的生活服务。 　　 　　 <br />　　——工人叔叔安装电缆、电线，让我们的家里、幼儿园里通上电，给我们的生活提供便利。 　　 　　 <br />　　——这是什么线？连接电话，相隔很远的人通过电话就可以方便的联系。 　　 　　 <br />　　——人们可以用麻线来包扎、装饰、悬挂东西。 　　 　　 <br />　　——你找到线了吗？乐器上也有线，人们可以弹奏出好听的音乐，给我们美的享受。 　　 　　 <br />　　——人们用线绣出美丽的十字绣，装扮我们的客厅、房间，给我们的生活增添精彩。 　　 　　 <br />　　——马上要过年了，人们还会挂一些什么样的线制工艺品呢？中国结是我们中国特有的手工编织工艺品。你知道这些中国结有什么含义和祝福吗？ 　　　　——你找到线了吗？马路上的斑马线、地铁上的警戒线可以起到提示、警告的作用，让我们的生活更加安全。在幼儿园里，有没有这样起提示作用的线呢？　　 <br />　　小结：原来我们身边有着很多的线，它们给我们的生活增添了便利和精彩。回去以后你可以再找找，除了今天活动中提到的线，还有哪些线和我们的生活密不可分？ <br />　　活动反思 <br />　　作为一个引导者，能从不同的角度激发幼儿的积极性，扩展他们的思维，鼓励幼儿用不同的方式表现自己。活动设计新颖，具有创新特点。 <br /> <br />