大班社会活动——我们身边的垃圾教案

我们身边的垃圾教案 <br />大班社会我们身边的垃圾教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿认识身边的垃圾，知道不能乱扔垃圾，知道垃圾会污染环境，影响身体健康，培养幼儿保持环境清洁的习惯，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是我们身边的垃圾教案。 <br /> 　　活动设计背景 <br />　　农村幼儿卫生习惯较差，大班的孩子很多，虽经常强调，但随手乱扔的现象仍较普遍，有的孩子即使在幼儿园里会注意不乱扔，但走出校园就开始不自觉了，在他们回家的路上，经常会看到土埂上的白色面包袋，水田里的零食包装袋、泡沫餐盒等，究其原因，除了成人的影响以外，更多的是他们没有真正认识到乱扔是不好的行为以及乱扔的后果，由此我设计了这次活动。 <br />　　活动目标 <br />　　1. 让幼儿认识身边的垃圾，知道不能乱扔垃圾。 <br />　　2. 知道垃圾会污染环境，影响身体健康，培养幼儿保持环境清洁的习惯。 <br />　　3. 感受到脏乱环境的弊端和清洁环境不同的美。 <br />　　4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5. 探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　重点：认识常见的垃圾，不随手乱扔垃圾。 <br />　　难点：知道垃圾会污染环境，让幼儿保持环境清洁从动手捡拾垃圾开始。 <br />　　活动准备 <br />　　1. 图片、课件。 <br />　　2. 寻找观察了身边周围清洁和脏乱的不同环境。 <br />　　3. 幼儿自制装垃圾用的纸袋。 <br />　　活动过程 <br />　　一． 教师操作课件，引导幼儿认识什么是垃圾，它们都是从哪里来的。 <br />　　1. &ldquo;香蕉、苹果等吃剩下的皮、果核就变成了垃圾。&rdquo; <br />　　2. &ldquo;用完的电池、喝完的酒瓶、写完的作业本乱扔掉就是垃圾。&rdquo; <br />　　二． 教师出示图片，引导幼儿讨论并指出图片中有哪些是生活垃圾，看到脏乱的环境和清洁的环境有什么不同感觉。 <br />　　1. &ldquo;吃剩的瓜子壳，倒掉的饭菜、鱼刺、骨头，做饭剩下的蛋壳、菜皮，各种零食的包装袋，各种废旧塑料袋、纸屑、纸杯、易拉罐等都是垃圾。&rdquo; <br />　　2. &ldquo;周围的邻居、路上的行人、车上的乘客、风景区的游客等如果把垃圾乱扔，就会把各个地方弄得又脏又乱。&rdquo; <br />　　3. &ldquo;你们看到又脏又乱的地方有什么感觉？看到清洁干净的地方又是什么感觉？&rdquo;引导幼儿说说自己的感受。 <br />　　三． 引导幼儿讨论怎样才能不乱扔垃圾。 <br />　　1. &ldquo;在家里你把垃圾扔在什么地方？&rdquo;（垃圾桶里，院子的角落里，簸箕里的，塑料袋里等。） <br />　　2. &ldquo;如果你在田边、土埂上、马路上、校园里发现了零食袋、废纸、瓜果皮怎么办呢？&rdquo;（拾起来，找找附近的垃圾桶，扔到桶里；捡回家，扔到簸箕里&hellip;&hellip;） <br />　　3. &ldquo;你在放学路上，出去玩的时候吃了香蕉、瓜子、面包、饮料等后的香蕉皮、瓜子壳、包装纸、饮料盒等都丢在哪里呢？&rdquo;（带回家扔到垃圾桶里） <br />　　4. &ldquo;你在路上、水田边、汽车和火车上、船上有了垃圾后怎么办呢？能不能乱扔？&rdquo;（放在口袋里带回家，扔在车上和船上的垃圾桶里，不能扔在路边、田里、车窗外、河里。） <br />　　5. &ldquo;你看到有人乱扔垃圾怎么办？&rdquo;（告诉他不要乱扔垃圾，请他把垃圾扔到垃圾桶里。） <br />　　6. &ldquo;垃圾最后都到哪里去了？为什么我们要少用或不用塑料袋装垃圾？&rdquo;（大部分的垃圾最后都被埋入了土里，塑料袋埋入土里很久很久都不会腐烂。） <br />　　四． 组织幼儿&ldquo;我爱清洁&rdquo;的实践活动。 <br />　　寻找教室里，走廊上，操场等幼儿园各个地方，把垃圾捡入自己制作的垃圾袋中，最后扔到垃圾桶里，强调活动安全。 <br />　　五． 组织幼儿洗手，教师总结、评价。 <br />　　六． 活动延伸： <br />　　1. 装饰自制的垃圾袋，让垃圾桶变得美丽。 <br />　　2. 提醒幼儿随时注意保持身边环境清洁，不乱扔垃圾，引导幼儿制作&ldquo;垃圾的分类&rdquo;图。 <br />　　3. 把垃圾变废为宝，引导幼儿用挂历、纸杯、果冻盒、饮料瓶等废旧材料自制玩具，装饰班级。 <br />　　教学反思 <br />　　1． 在准备活动前，开始是想让幼儿自备塑料袋作为垃圾袋的，因为那样会较为方便，但考虑到塑料袋自身也是一种白色垃圾，所以在课前组织幼儿自制了纸质的垃圾袋。 <br />　　2． 在引导幼儿讨论身边看到的垃圾时，在家里、马路上、水田边、土埂上是他们有生活经验的，...