大班社会活动——让垃圾回家教案

让垃圾回家教案 <br />大班社会活动让垃圾回家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延伸等内容，了解垃圾的三种分类及其标志，不随便乱扔垃圾，建立初步的环保意识，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是让垃圾回家教案。 <br />　　活动目标 <br />　　1、了解垃圾的三种分类及其标志。 <br />　　2、不随便乱扔垃圾，建立初步的环保意识。 <br />　　3、能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。 <br />　　4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 <br />　　5、通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。 <br />　　活动准备 <br />　　1.物质准备：事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等；儿歌的视频，一些图片 (整洁和脏乱小区的环境图片、垃圾分类的图片)。 <br />　　2．知识准备：请幼儿观察居住小区及周围的环境，和父母一起讨论收集有关生活中垃圾的相关图片。 <br />　　活动重难点 <br />　　能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。 <br />　　活动过程 <br />　　一、开始部分 <br />　　播放"垃圾分类小儿歌"导入活动，使幼儿能够尽快融入课堂氛围。 <br />　　二、基本部分 <br />　　（一）了解垃圾的来源，认识其危害。 <br />　　1.教师出示两个对比鲜明的的图片：整洁美丽的小区．又脏又乱、蚊蝇飞舞的小区景象，组织幼儿对比观察、讨论。 <br />　　教师提出问题："你们喜欢哪个小区，为什么 ? ""垃圾从哪里来?""垃圾有什么危害?" <br />　　（二）了解垃圾分类的方法 <br />　　1.学习垃圾分类的方法。和幼儿一起讨论 <br />　　师："垃圾可以分成几类？"哪些垃圾可以重新回收?""我们该怎么做?" <br />　　2.在幼儿初步讨论的基础上，教师引导幼儿学习正确的垃圾分类处理方法。师："你们认识这个垃圾筒吗?为什么它们有不同的颜色?" <br />　　"可回收垃圾的标志是什么颜色的?" <br />　　"不可回收垃圾的标志是什么颜色的?" <br />　　"有害垃圾的标志又是什么颜色的?" <br />　　(绿色代表可回收垃圾，黄色代表不可回收垃圾，红色代表有害垃圾) <br />　　（三）送垃圾"回家" <br />　　1.让幼儿亲身尝试送垃圾"回家"。 <br />　　老师把事先准备好的各种垃圾混放在一起。然后，把三个标志以及代表他们的三个垃圾桶依次排开，让幼儿进行垃圾分类的游戏。 <br />　　"小朋友们现在我们开始游戏了！" <br />　　游戏结束后，请没有参与游戏的幼儿进行判断，看看这些垃圾分得对不对。 <br />　　三、结束部分 <br />　　（一）美丽的垃圾桶 <br />　　师："小朋友们我们该如何保护我们的环境？" <br />　　"那现在我们来争做一个"小小环保宣传员"。 <br />　　"请小朋友们装扮垃圾桶，张贴"我们只有一个地球"的宣传画"。 <br />　　活动延伸 <br />　　1、收集废旧材料，投放在活动区中。我将在美工区中投放可乐瓶、纸盒、果冻盒、各种玻璃瓶、挂件、装饰瓶子等用来制作环保服装、环保宣传画展等。在音乐区中投放各种罐子、瓶子、制作成乐器。 <br /> <br />