大班游戏活动——纸棒乐教案

纸棒乐教案 <br />大班游戏活动纸棒乐教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，通过玩纸棒，让幼儿练习钻、跑、跳、走等基本动作，发展幼儿的体能及创造性，训练幼儿立定跳远的能力，能跳间隔20-30厘米的障碍，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，下面是纸棒乐教案。 <br />　　设计意图： <br />　　晨间自由活动时，几个早到的孩子正拿着纸棒随意舞弄着。甜甜边玩边说：&ldquo;瞧，我的金箍棒真好玩。&rdquo;其他孩子也跟着附和起来：&ldquo;我也有金箍棒。&rdquo;&ldquo;我的金箍棒最厉害。&rdquo;此次活动的设计，目的在于能与同伴大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴团结协作勇敢探索，发展幼儿的体能及创造性。 <br />　　活动目标： <br />　　1.通过玩纸棒，让幼儿练习钻、跑、跳、走等基本动作，发展幼儿的体能及创造性。 <br />　　2.训练幼儿立定跳远的能力，能跳间隔20-30厘米的障碍。 <br />　　3.要求幼儿在活动中勇敢探索，团结协作。 <br />　　4.培养幼儿积极愉快的情绪。 <br />　　5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 <br />　　活动准备： <br />　　人手一根纸棒 <br />　　活动重难点： <br />　　本次活动重点是引导幼儿探索和发现纸棒的多种玩法，鼓励幼儿与同伴合作，体验集体游戏的快乐，充分发挥幼儿的自主性。 <br />　　活动过程 <br />　　一、开始部分 <br />　　1.教师出示纸棒 <br />　　小朋友你们看看这是什么？ <br />　　那今天我们就和纸棒来做游戏好吗？ <br />　　2．请每个小朋友拿一根纸棒 <br />　　二、基本部分 <br />　　1.第一次玩纸棒 <br />　　教师：看谁一个人玩得好，玩得有趣。 <br />　　幼儿分散练习自由玩纸棒（教师注意观察，引导能力弱的幼儿练习） <br />　　探索纸棒的各种玩法，让幼儿互相交流不同的玩法：抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳、望远镜、动物尾巴、拐杖、枪、敲锣打鼓等 <br />　　幼儿分两队面对面站好，有创意玩法的幼儿介绍自己一个人是怎么玩的，让其它幼儿学一学。 <br />　　2.第二次玩纸棒 <br />　　师：刚才小朋友是一个人玩了纸棒，玩了很多不同的花样，现在请你们试一试2个人合作可以怎么玩？我们来看看几个人合作，又可以怎么玩？会有什么好玩又安全的玩法呢？请小朋友找好朋友再找一个空地方玩一玩，注意安全。(教师巡回指导、观察，把钻山洞这个动作引入孩子的玩法中) <br />　　幼儿分两队面对面站好，小朋友刚才你和好朋友是怎么合作玩的，谁来把你们玩的方法介绍给大家？ <br />　　钻山洞玩法：两排幼儿面对面站好，互相握住对面纸棒的另一端，平放于胸前，排尾两名幼儿先钻，钻到头迅速搭好山洞，后面幼儿依次接着钻。 <br />　　规则：钻时头不能碰到纸棒 <br />　　师：刚才我还看到有两个小朋友玩的很有趣，他们把纸棒拼成了一条小河，双脚从河上跳了过去。王老师也想来试一试，不知道我能不能跳过去。小朋友你们说我能跳过去吗？那我来试一试好吗？小朋友，看好了，我准备了啊，小手放在后面，双脚屈膝，两脚并拢轻轻一跳，蹲下来。看看，我跳过去了没有，踩到纸棒了吗？那你们说，我还能不能再跳远一点，谁来帮我把纸棒放远一点。好，我准备了啊，看好重复动作要领。 <br />　　你们能不能够跳过去呀？谁来试一试？小朋友，看他的动作做的好看吗？重复动作要领，现在让我们都来试一试好吗？那你们找个好朋友摆成一条小河，一个人先跳，另一个人站在边上看他的动作做得好看吗？有没有踩在纸棒上，然后交换。 <br />　　3.第三次玩纸棒 <br />　　幼儿分组探索纸棍的玩法。 <br />　　教师：小朋友想一想你们打算用这些纸棍怎样来玩，（幼儿尝试练习）引导幼儿进行以下玩法：跳小河、跳方格、走迷宫、开火车等游戏。 <br />　　抬花轿、跳高（三人合作） <br />　　&ldquo;跳方格&rdquo;：用纸棒一根根摆放成一个个小格子，幼儿模仿各种小动物分组练习双脚、单脚行进跳。 <br />　　&ldquo;跳小河&rdquo;：有间距地摆放纸棒，幼儿练习立定跳远来跃过小河。 <br />　　&ldquo;走迷宫&rdquo;：将纸棒一根接一根摆放成不规则的小路，幼儿从起点用各种方式到达终点。 <br />　　&ldquo;开火车&rdquo;：将所有纸棒摆放成长长的轨道，引导幼儿用多种方法从轨道上通过。 <br />　　三、结束部分 <br />　　教师：今天我们用纸棒玩了这么多有趣的游戏，小朋友想一想用废旧的报纸还可以做成什么？那下次我们在一起来玩有趣的游戏好吗？ <br />　　活动反...