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大班游戏活动——跳皮筋教案

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跳皮筋教案 <br />大班传统游戏活动跳皮筋教案主要包含了设计思路,活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,鼓励幼儿积极思考跳皮筋的方法,与伙伴相互学习,发现和掌握双脚并拢跳,踩、跨、勾等多种方式,激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐,适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,下面是跳皮筋教案。 <br />   设计思路: <br />  &ldquo;跳皮筋&rdquo;是民间游戏之一,但是由于现在孩子们对民间游戏不太了解,没有真正的玩起来,感受到其中的乐趣。我们想通过开展民间游戏,让孩子了解民间游戏,在幼儿自主探究的过程中,发现多种方式进行跳皮筋,通过&ldquo;跳&rdquo;既发展了孩子们的平衡协调能力,体验集体游戏中的乐趣,使幼儿在游戏中加强体育锻炼,增强体质。所以我们设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。 <br />  活动目标: <br />  1.鼓励幼儿积极思考跳皮筋的方法,与伙伴相互学习,发现和掌握双脚并拢跳,踩、跨、勾等多种方式。 <br />  2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。 <br />  3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 <br />  4.提高动作的协调性与灵敏性。 <br />  5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。 <br />  活动重点难点: <br />  活动重点: <br />  通过玩皮筋,探究多种玩法及跳皮筋的方式。 <br />  活动难点: <br />  掌握跳皮筋多种方式。 <br />  活动准备: <br />  皮筋:十米的3根、音乐《握手舞》、《Hands up》 <br />  活动过程: <br />  1、开始部分:在《握手舞》的音乐中出场并进行热身运动。 <br />  鸡妈妈:我的小鸡宝贝们,上午好,今天空气真好,我们一起来做做运动吧。看,哪里有个大格子,想不想一辆车,我们都坐在车里,准备出发咯(站在皮筋围成的方形里,放音乐)鸡妈妈:小鸡宝贝们下车咯,这就是咱们今天的新朋友,,想不想和它玩一玩?好,听要求,比一比谁的玩法多,而且不一样。 <br />  2、自由玩:幼儿自由探索皮筋的玩法。(有的拉绳子、有的在地上摆图形、有的互相套,还有的跳进去、跳进来等等) <br />  小结:a、鸡宝宝展示多种玩法(3&mdash;4位鸡宝宝展示,给与肯定) <br />  b、集体展示跳着玩。(规则:一个接着一个跳,皮筋在中间,左右前进跳) <br />  c、捉小鱼。 <br />  3、寻找它的小伙伴:长皮筋。(在路上,带领鸡宝宝练习双脚跳、单脚跳、踩跳、勾勾脚) <br />  4、探究跳皮筋的方法 <br />  (1)集体探索跳皮筋的基本方法和规则。 <br />  鸡妈妈:鸡宝宝们,刚才表现很棒,妈妈还准备了更长的皮筋,这是妈妈小时候最喜欢玩的是跳皮筋。请两位小朋友来撑皮筋。(a:撑绳的小朋友松紧有度;b:跳绳要一个一个轮起来。) <br />  (2)那我们分成三队来跳皮筋,希望鸡宝宝们懂得合作,能够轮流玩起来,一会,来展示一下你们的跳法? <br />  (3)集体展示跳皮筋的方法。(并脚跳、跨跳、踩着跳、勾着跳等) <br />  小结:可以并脚跳,跨过皮筋跳,勾住皮筋跳过去。 <br />  5、综合游戏:运用踩、勾、并脚跳、单脚跳的方法跳皮筋。 <br />  (1)听指令跳皮筋(指令:并脚跳、并脚跳,并脚跳完踩绳跳)。 <br />  (2)请个别幼儿试一试、进一步熟悉游戏规则。 <br />  (3)教师评价幼儿游戏比赛情况。表扬能够克服困难,掌握了鸡妈妈交的本领。 <br />  6、结束部分:总结本次活动,在《Hands up》音乐中,做放松运动。 <br />  活动反思: <br />  民间游戏跳皮筋,是幼儿接触比较少,但很感兴趣的传统游戏,它不仅锻炼幼儿身体,发展幼儿基本动作,还有丰富幼儿生活,开发智力和陶冶幼儿情操的作用,是幼儿身心发展的重要途径之一。跳皮筋的游戏简便易行、取材方便、内容丰富、不受时间、场地、人数的影响,随时随地就可以开展的特点,充分挖掘和利用民间体育游戏,促进幼儿身心健康发展。 <br />  为了避免民间游戏中单纯的玩会很枯燥,孩子们不太感兴趣,便设计了情景,让幼儿扮演小鸡,来一起做游戏,孩子们会玩得很高兴。而我认为这也是本次活动的亮点。通过音乐乘坐皮筋小汽车来出场,进行热身运动,将皮筋便趁鼓励一辆小汽车,勾起了幼儿的兴趣。整个活动,老师都是在引导孩子们自己想办法去玩,引导他们想出不同的玩法,引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了听指令转换动作,不仅增加了游...

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发布时间:2023-02-02 15:25:23 页数:5
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文章作者:U-43139

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