大班游戏活动——手影教案

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手影教案 大班语言游戏手影游戏教案主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏方法，课后反思等内容，通过游戏，训练幼儿联想能力和表达的流畅性，引导幼儿学习仿编诗歌，发展想像力和创造力，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，下面是手影游戏教案。 　　游戏目标 　　1.通过游戏，训练幼儿联想能力和表达的流畅性。 　　2.引导幼儿学习仿编诗歌，发展想像力和创造力。 　　3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　游戏准备 　　(1)知识经验准备学会一些物体、动物的手影方法，同时已熟悉诗歌《手影游戏》。 　　(2)物质准备投影仪。 　　游戏方法 　　1.提出游戏主题，幼儿自由分组。 　　2.幼儿在投影仪前表演手影，并仿编句子。例如：变蝴蝶穿花衣，变松鼠大尾巴，变小熊真可爱……幼儿轮流往下接，所接的句子不能重复，小组成员如果有人1分钟接不上就结束。手影句子最多的一组为优胜组并奖励大红花。 　　3.按程序开展游戏。 　　4.从中选出恰当的句子，并整理成诗歌，如：我在墙壁前，我在墙壁前，表演一双手。表演一双手。变灰狼，诡计多。变鸭子，呷呷呷。变蜗牛，到处走。变青蛙，呱呱呱。变剪刀，本领大。变小人，哈哈哈。变太阳，红彤彤。变小狗，汪汪汪。太阳公公真高兴，太阳公公回家去，夸我有双灵巧的手。要是喜欢全抱走。 　　课后反思 　　整个活动幼儿的氛围都很好，并且兴趣也很浓厚，但唯一有个不足的地方就是我在备课的时候，没有考虑到孩子们的想法，在学习手影游戏的时候，很多孩子都会这些手影了，有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了，根本没有集中注意力在听我讲。要是我事先多考虑这方面的问题，也就不会出现这个问题。 　　另外这节课虽然给我的感觉还是不错的，但让幼儿讲故事的部分，很多幼儿就不知所措了，不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物，有些小朋友把小动物的样子表现出来了，但表情动作就不是很丰富。需要在这方面加强努力。 　　以激发幼儿兴趣的课，我觉得可以让幼儿多上几次，并且还是以手影的方式来讲述故事情节，我觉得在平时可以多多加强孩子这方面的能力。

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大班游戏活动——手影 教案

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