大班游戏活动——踩高跷教案

踩高跷教案 <br />大班游戏活动踩高跷教案主要包含了设计思路，游戏目标，游戏过程，教学反思等内容，大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力，促进平衡能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，下面是踩高跷教案。 <br />　　设计思路： <br />　　踩高跷是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。踩高跷可以发展幼儿的身体平衡能力，提高动作协调性，发展团结协作和竞争的意识。本次活动的设计体现体育游戏活动的特点，整个过程由易到难，由简单到复杂、循序渐进，利用游戏情境贯穿活动，引领幼儿体验体育游戏快乐的同时，提高了他们身体动作的协调性与灵活性，培养了他们的竞争意识。 <br />　　游戏目标： <br />　　1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。 <br />　　2.促进平衡能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。 <br />　　3.感受与他人共同游戏的快乐，培养竞争意识。 <br />　　4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 <br />　　5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 <br />　　游戏过程 <br />　　一、听音乐进入游戏情境，做准备活动。 <br />　　1、今天森林里有一场特殊的运动会，踩高跷比赛，你们想去参加吗?呀!我们这么多人，要不就开辆小火车一起去吧! <br />　　(咔嚓、咔嚓&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;火车出发喽!) <br />　　(咔嚓、咔嚓&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;火车到站喽!) <br />　　2、运动会开始前先活动活动我们的手脚吧!(带幼儿做准备活动) <br />　　分析：听美妙的音乐，开着小火车，既能有秩序地展开活动，又能让幼儿在轻松愉悦的游戏式情境导入中激发参与活动的兴趣。让幼儿为了能在&ldquo;运动会&rdquo;中不受伤，所以做赛前的准备活动，将幼儿带人快乐的运动状态。但是在开小火车的时候我为了能一气呵成，所以让幼儿把高跷拿在手上，然后一个搭着另一个小朋友的肩膀，而且高跷的绳子也很长，容易发生状况。虽然活动进展地很顺利，但是没有细致地考虑到这个问题。 <br />　　教学活动的时候，应该一开始把高跷放在旁边，要做准备运动的时候再拿在手上，而且要注意把绳子卷起来，这样才不容易甩到旁边的小朋友。准备活动就一句&ldquo;运动前我们动动我们的手脚&rdquo;带过，简单的语句没有很好地融入情境中，本次课例主要是以&ldquo;利用情境贯穿游戏活动之中&rdquo;，所以一定要重视小细节。 <br />　　二、自由活动，运动会开始。 <br />　　1、比赛前的最后练习。 <br />　　森林运动会过会就开始了，为了我们能赛出好成绩，比赛前再自由练习一下吧。(幼儿分散练习) <br />　　2、赛前教练温馨提示。 <br />　　①、运动员们!你们想赢比赛吗?那我来悄悄告诉你们一个取得胜利的秘诀吧!(想要站得稳，必须用脚底中心踩在高跷上;想要走得快，必须双手拉直绳子;想要得胜利，眼睛必须向前看。) <br />　　②、你们想听清楚秘诀了吗?我们请一名运动员来做一下正确的示范吧! <br />　　分析：此环节体现了由易到难，由简单到复杂、循序渐进的活动过程，活动始终围绕参加运动会的游戏情境带幼儿练习、比赛，主线始终贯穿其中，让幼儿在情境中体验快乐。但是在自由练习的时候我没有很清楚地规定幼儿在哪个范围内活动，这样一来，有些幼儿走着走着就离开了我的视线范围。 <br />　　教师应该很清楚地规定在哪个地方活动，而且要用情景式的口吻提醒，比如说：&ldquo;运动员们，这是我们自由练习的场地，我们练习的时候是不能离开这个地方的，否则就违反了比赛规则。&rdquo;在召集运动员回来的时候教师应该用一个哨子作为发出信号的口令，这样幼儿更能够直观地接受信号所表达的意思，也不用教师在一边喊&ldquo;运动员们回来了。&rdquo; <br />　　3、运动会预赛。 <br />　　①、森林运动会要开始了。由于参加运动会的人数比较多，所以我们分预赛和决赛两场。预赛分成四组，两组男选手，两组女选手，男选手两组中间取一组胜利的，女选手中间也取一直胜利的，取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。最后胜出的一组就是冠军。 <br />　　②、我们的预赛开始了，运动员们先进入比赛场地。 <br />　　③、请运动员们听清楚比赛规则：每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到终点线后拿起高跷往回跑，轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀，然后排到队伍的最后面。下一名运动员出发，一直到每组的最后一名运动员回到原点，速度最...