大班美术活动——未来的车教案

未来的车教案 <br />大班美术活动未来的车教案主要包含了设计背景，活动目标，活动重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活动，激发幼儿设计绘画未来的车的兴趣，体验师幼合作的乐趣，在活动中让幼儿能够不受限制设计出未来的车，并涂色，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是未来的车教案 <br /> 　　设计背景： <br />　　这是一个大班的绘画教学活动，一般幼儿认知经验少，所以在教学时教师应该开放，放手让幼儿画出自己心中所想，不要约束幼儿。 <br />　　活动目标： <br />　　1、 通过活动，激发幼儿设计绘画未来的车的兴趣，体验师幼合作的乐趣。 <br />　　2、 在活动中让幼儿能够不受限制设计出未来的车，并涂色。 <br />　　3、 通过活动让幼儿学会想象设计未来的车。 <br />　　4、 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 <br />　　5、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />　　活动重点、难点： <br />　　教学重点：懂得创造性的设计未来的车。 <br />　　教学难点：用添画的方法使幼儿能够设计出与别人不同的车。 <br />　　活动准备： <br />　　教师范例，示范纸，教师事先在幼儿画纸上设计几种不同的车的外形轮廓，彩笔，油画棒。 <br />　　活动过程： <br />　　一、基本环节 <br />　　教师：小朋友们，你们喜欢坐车吗？你们都坐过什么样的车呢？还看见过什么样的车呢？你能够想象出未来的车是什么样的吗？激发幼儿设计绘画的兴趣。 <br />　　二、基本环节 <br />　　教师出示示范画，引导幼儿观察。 <br />　　1、画上的未来车都是什么形状的？ <br />　　2、这些未来的车能干什么呢？ <br />　　3、教师出示范例，幼儿观察，说出自己喜欢设计什么样的车？ <br />　　4、教师出示示范纸，引导幼儿想象设计未来的车，幼儿添画车轮、车窗、车轮等方法设计未来的车。 <br />　　5、幼儿分组活动，教师指导。 <br />　　①教师引导幼儿按照自己的想象，在原来的形状上用添画车灯、车窗、车轮、车门等方法进行添画，然后涂上颜色。 <br />　　②引导幼儿设计出与众不同的作品。 <br />　　6、作品评价： <br />　　①幼儿小组之间进行评价，重点评价幼儿作品的创造性。 <br />　　②引导幼儿体验师幼合作的乐趣（儿歌：蜗牛车、鲸鱼车、花车、树车，这些都是未来的车，老师小朋友们齐动手，大家一起合作快乐。） <br />　　7、幼儿模仿开着自己设计的车出活动室玩游戏。 <br />　　三、 延伸环节 <br />　　活动延伸：在美工区投放材料，幼儿继续设计未来的车。 <br />　　活动反思： <br />　　1、本次活动孩子们非常感兴趣，首先感觉本活动知识非常的丰富，在简单认识车子结构功能的基础上，启发幼儿的想象力，大胆的设计未来的车。教师物质准备和知识准备都比较充分，图片丰富，能充分调动幼儿的想象力，教师对一部分幼儿的评价语也比较及时、到位。幼儿表现很积极，想象出各种各样未来的车。 <br />　　2、对活动过程反思 <br />　　⑴对幼儿发展的反思：幼儿在活动中表现很积极，都能参与到活动中来，大胆的说出自己喜欢设计的车，在小组活动时，个别孤僻的幼儿没有开口动手绘画。不过大多数幼儿合作还是比较好的，在活动中培养了幼儿的小组合作的能力和口语表达能力。 <br />　　⑵对教师专业发展的反思：由于是从小学的教师转到幼儿园，所以对幼儿的一些认知掌握度不够。但是，我基本上能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。 <br />　　⑶对师幼互动的反思：在活动中，教师能关注每个幼儿，在幼儿表现好时，教师及时给予评价，使幼儿在活动中感觉到快乐。教师能依据幼儿的需要调整教学。 <br />　　⑷如果让我重新上这节课，我会把主动权交给幼儿，让幼儿在活动中自由的翱翔，设计出与众不同的车，让幼儿无限度的发挥自己的想象能力，让幼儿得到更好的锻炼。 <br /> <br />