大班美术活动——未来的房子教案

未来的房子教案 <br />大班美术未来的房子教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，激发幼儿对房子的兴趣，发展幼儿的想象力和创造力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是未来的房子教案 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.激发幼儿对房子的兴趣。 <br />　　2.发展幼儿的想象力和创造力。 <br />　　3.能够大胆的设计未来的房子。 <br />　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点：大胆的设计未来的房子。 <br />　　活动难点：不同的造型、不同的功能。 <br />　　活动准备： <br />　　材料准备：水彩笔、画纸、课件、范画 <br />　　知识准备：幼儿对房子有一定的认识。 <br />　　活动过程： <br />　　一、导入：（介绍房子）（10分钟） <br />　　1.“你家住在什么样的房子里？”（平房、楼房）（石头房子贴上瓷砖进行装饰） <br />　　2.“以前人们住在什么样的房子里？”（原始人山洞—草房—木房—石房—砖房，随着人们技术水平的提高，房子也在不断发展。） <br />　　3.在我国一些地方的人们还会住在这样的房子里。 <br />　　（1）吊脚楼：在我国西南地区的一些少数民族就住在吊脚楼里，那里很潮湿。因此，建造吊脚楼，最大的特点：通风干燥，防毒蛇猛兽。 <br />　　（2）窑洞：在我国陕甘宁地区，黄土层很厚，根据这种地形特点建造了被称为绿色建筑的窑洞。特点：冬暖夏凉，很环保。 <br />　　（3）蒙古包：毡包、毡帐。我国北部的蒙古族人们就住蒙古包，他过游牧的生活，会根据牛羊食物的数量的多少而进行搬迁，方便搬迁。 <br />　　（4）四合院：北京以前就大部分是四合院，四四方方或长方形的院落，一家一户，俗话说“远亲不如近邻”邻里之间很和睦，有困难会互相帮助。 <br />　　二、展开（20分钟） <br />　　1.看课件，欣赏造型奇特的房子。 <br />　　“一些建筑师为了追求美观奇特，在不同的地方建造了奇特的房子，有的在水里，有的在山上，有的是鞋的造型的房子，有的是球形的房子等等”。（1分钟） <br />　　这些建筑师想象力可真丰富，他们设计了现在的房子，未来的房子是什么样的呢？你来想一想互相说一说。 <br />　　2.互相讨论。（2分钟） <br />　　提问：你想把未来的房子设计成什么样？（你的想象力很丰富，想象很大胆，很有创意。） <br />　　3.范画分析。（2分钟） <br />　　小朋友的想法都很好，老师也设计了一个未来的房子，车房，多功能车房。升降伞可以飞起来，也可以降落，就像直升飞机一样。想去哪就去哪，看美丽的风景，还可以潜水，到海底去看各种各样的海洋生物。 <br />　　4.幼儿作画，教师巡回指导。（15分钟） <br />　　5.教师点评。 <br />　　从想象力、颜色搭配、画面布置合理三方面进行讲评。 <br />　　活动延伸： <br />　　画完画的小朋友可以用玩具搭建出自己设计的房子。 <br />　　希望小朋友长大能够当真正的建筑设计师把自己的想法实现。 <br />　　活动反思： <br />　　本次活动孩子们非常感兴趣，首先感觉本活动知识非常的丰富，在简单认识房子结构功能的基础上，启发幼儿的想象力，大胆的设计未来的房子。 <br />　　优点：教师物质准备和知识准备都比较充分，课件图片丰富，能充分调动幼儿的想象力，教师对一部分幼儿的评价语也比较及时、到位。 <br />　　幼儿表现很积极，想象出各种各样未来的房子：从功能上来说有安全房子，可以防地震、水灾、火灾（这是一个比较爱观察生活的幼儿所想象的）；声控房子，是一种高科技，比较先进的房子（这可以让残疾人住在里面，比较方便，说明是一个有爱心的小朋友）；在海底游泳的房子，想进入海底观看各种各样的海洋生物（这是一个喜欢海洋生物的幼儿想象的）；会飞的房子，可以去旅游，想到哪里就到哪里。从形状上来说有老虎形状的房子、小兔形状的房子、米老鼠形状的房子等等。幼儿的作品也比较丰富漂亮，创作出了鲨鱼房子、米奇妙妙屋、月亮上的房子、乌龟房子等等。 <br />　　不足之处： <br />　　1.前边教师讲述较多，用时较长。 <br />　　2.没有给幼儿一个总体概括的评价。分别是从功能上、结构上、外观形象上等进行概括性讲评。 <br />　　3.范画不饱满（没有涂底色）。 <br /> <br />