中班美术活动——未来的汽车教案

未来的汽车教案 <br />中班美术活动未来的汽车教案主要包含了活动目标，活动准备，教学程序，活动反思等内容，引导幼儿感受作品中汽车的功能、造型、颜色等方面的奇特之处，活动中鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受，体验欣赏的乐趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是未来的汽车教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1、引导幼儿感受作品中汽车的功能、造型、颜色等方面的奇特之处。 <br />　　2、活动中鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受，体验欣赏的乐趣。 <br />　　3、激发幼儿以浓厚的兴趣设计自己喜欢的汽车。 <br />　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br />　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 <br />　　活动准备： <br />　　1、丰富幼儿有关各种车的知识。 <br />　　2、大班哥哥姐姐的《未来的汽车》作品若干，作品展示架 <br />　　3、绘画用纸、笔等。 <br />　　教学程序： <br />　　活动片段实录： <br />　　一、激发兴趣 <br />　　师：&ldquo;刚才，小朋友看到了什么？对了，这些是我们生活中常见的交通工具，你知道它们有什么本领吗？&rdquo; <br />　　幼1：&ldquo;有警车，是警察叔叔抓坏人用的！ <br />　　幼2：&ldquo;有救护车，抢救病人用的。 <br />　　幼3：&ldquo;我看到了消防车，消防员工作时候用的。 <br />　　幼4：&ldquo;我看到了挖土机，是建筑工人在工地上工作开的。 <br />　　幼5：&ldquo;有大卡车、大客车，是运输用的。 <br />　　二、自由欣赏 <br />　　我带幼儿参观哥哥姐姐设计的&ldquo;未来汽车城&rdquo;，观察未来的汽车，引起幼儿设计未来汽车的兴趣。 <br />　　活动片段实录： <br />　　师：&ldquo;我们一起到哥哥姐姐设计的‘未来的汽车城’看一看吧。大家一起来欣赏，看看这些未来的汽车， <br />　　有什么地方和我们现在汽车不一样的？什么地方很美？&rdquo;（幼儿在欣赏时，师引导帮助幼儿讲述，鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受。） <br />　　作品1： <br />　　幼儿：&ldquo;哇，这张画真美，线条很丰富，五颜六色的。&rdquo; <br />　　师：&ldquo;你看懂了它有什么本领吗？&rdquo; <br />　　幼儿：&ldquo;这辆车身上有手、有脚，在做动作，像一个小姑娘在跳舞一样！&rdquo; <br />　　师：&ldquo;你说的真好，真聪明！它就是一辆会跳舞的汽车，给人们欣赏舞蹈的，它的样子也很美观，现在没有，要以后才有的，所以说是‘未来的汽车’。 <br />　　作品2： <br />　　这时，我看到一位幼儿在欣赏这幅画（作品2），便上前与她交谈 <br />　　师：&ldquo;你看懂了它是一辆什么汽车吗？&rdquo; <br />　　幼儿：&ldquo;我觉得它是一辆房子汽车。&rdquo; <br />　　师：&ldquo;我不明白，为什么要把房子装在汽车上呀？&rdquo; <br />　　幼儿：&ldquo;司机要去哪里都可以把自己的家带哪里，这样更好。 <br />　　师：&ldquo;哦，谢谢你告诉我，它是一辆会搬家的房子汽车，它的本领真大！那，你觉的它哪里很美？&rdquo; <br />　　幼儿：&ldquo;我觉得它的造型很美，颜色很鲜艳，汽车很大，开起来很神气，长大我也要设计一辆房子汽车，带爸爸妈妈一起去旅行！&rdquo; <br />　　作品3： <br />　　两位幼儿在互相交谈这幅画（作品3）。 <br />　　幼儿A：&ldquo;你看这是什么车呀？ <br />　　幼儿B：&ldquo;好像是遥控车！&ldquo; <br />　　幼儿A：&ldquo;我也觉得有点像，又有点不像。 <br />　　师：&ldquo;你们看这汽车的车顶上有两个遥控器，它为什么离太阳光这么近，有什么作用呢？&rdquo; <br />　　幼儿B：&ldquo;是不是跟着太阳走的汽车？ <br />　　幼儿A：&ldquo;我觉得是遥控太阳车！ <br />　　师：&ldquo;老师来说说，你们看看对不对？我觉得它像我们家的太阳能热水器一样，利用太阳的能量来开动车子。&rdquo; <br />　　幼儿B：&ldquo;真棒！这样很省钱，又方便。 <br />　　幼儿A：&ldquo;还有，它不会污染空气。&rdquo; <br />　　师：&ldquo;对，它是一辆环保车叫‘太阳能汽车’！&rdquo; <br />　　幼儿A：&ldquo;哥哥姐姐真了不起！&rdquo; <br />　　三、幼儿设计 <br />　　1、师：&ldquo;哥哥姐姐设计的未来汽车真奇妙，真棒！我们也来当一回设计师，来设计未来的汽车！&rdquo; <br />　　2、师：&ldquo;请小朋友来告诉你旁边的好朋友，你准备设计一辆有什么本领的汽车？&rdquo; <br />　　幼儿1：&ldquo;我想设计一辆‘生日蛋糕汽车’，会制作蛋糕给大家吃的汽车。&rdquo; <br />　　幼儿2：&ldquo;我想设计一辆‘花车’，会开花的车，开到路上到处都可一闻到花香。&rdquo; <br />　　幼儿3：&ldquo;我也想设计一辆‘会跳舞的汽车’。 <br />　　师：&ldquo;那你要多动脑筋，想想怎样会比哥哥姐姐设计的更美、更多舞蹈动作！&rdquo; <br />　　幼儿4：&ldquo;我想设...