大班美术活动——动物包包教案

动物包包教案 <br />大班美术活动动物包包教案主要包含了教材简解，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能看懂图示，按图示步骤将马夹袋和纸袋制作成包包，能用彩纸、动物头像及多种材料简单装饰包面，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是动物包包教案 <br /> 　　教材简解 <br />　　活动的选材主要从幼儿的生活经验出发，选取身边的废旧材料，以小动物们去参加聚会而没有包包，请大家为小动物们制作一个动物包包送给它们，激发幼儿乐意帮助别人的情感。在幼儿对各种小动物熟悉的基础上，通过他们的双手，利用废旧材料、进行看图示创作，展现完成作品的属于自己的那份成功感，并在这种积极的情感中，感受到一个不一样的我&mdash;&mdash;小手能变废为宝，变出创意。 <br />　　活动目标 <br />　　1．能看懂图示，按图示步骤将马夹袋和纸袋制作成包包。 <br />　　2．能用彩纸、动物头像及多种材料简单装饰包面。 <br />　　3．大胆展示自己制作的包包，体验成功的乐趣。 <br />　　4．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br />　　5．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 <br />　　活动重难点 <br />　　活动重点：能看懂图示，按照图示步骤制作包包。 <br />　　活动难点：能熟练地运用剪、折、粘贴等技能把包包制作平整、服帖。 <br />　　活动准备 <br />　　1．每人一个纸袋和一个塑料包装袋。 <br />　　2．双面胶、剪刀。 <br />　　3．纸盘、黑色的纽扣、无纺布袋子、海绵纸、树叶、绒球、珠片、吸管若干。 <br />　　4．幼儿对动物头像认识的经验。 <br />　　活动过程 <br />　　一、情境导入，激发兴趣（放音乐） <br />　　师：小朋友们，森林里呀要举办一个动物聚会，我们一起去看一看好吗？走，听着音乐出发吧！（幼儿边拍手边找到空位坐下） <br />　　师：森林里真热闹，瞧！谁来了？（幼儿看展示板说出动物名称） <br />　　幼：小兔；大象；小熊。 <br />　　师：小动物们都来了，它们去参加聚会缺少一个包包，想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗？ <br />　　幼：愿意。 师：制作的材料在小朋友的桌子上，快看看是什么呢？ <br />　　幼：马夹袋和纸袋。 <br />　　师：小眼睛真亮，包包是这两样做成的。 <br /> <br />　　二、看图示了解制作方法 <br />　　1．出示步骤图前4步 <br />　　师：那怎么做的呢？请小朋友仔细看，谁看懂了？（给幼儿时间仔细观察） <br />　　师：谁能来大胆地说一说。（引导幼儿大胆表述） <br />　　幼：（图1）对折。 <br />　　师：谁对折？ <br />　　幼：纸袋对折。 <br />　　师：（图2）然后？ <br />　　幼：用剪刀剪开。 <br />　　师：用力折出折痕，沿线剪。剪下来纸袋的上面放进垃圾框。 <br />　　师：（图3）第三步？ <br />　　幼：用手把袋子打开。 <br />　　师：（出示实物，请一幼儿尝试）谁能来试一试？ <br />　　师：双手用力撑开袋子，让它站起来。（图4）接着？ <br />　　幼：纸袋放进马夹袋。 <br />　　2．出示步骤图后4步 <br />　　师：小朋友真聪明，一下子看懂了前四步，仔细看看下面怎么做？ <br />　　幼：（图5）用剪刀剪开。 <br />　　师：在哪里剪？ <br />　　幼：转弯的地方。 <br />　　师：这次谁能来挑战一下？（出示实物，请一幼儿尝试） <br />　　师：从转弯的地方直直的往下剪，剪到纸袋边。不能往下剪哦。这里剪了，还有哪里也要剪？ <br />　　幼：反面。 <br />　　师：一共剪几次？ <br />　　幼：4次。 <br />　　师：（指图6）下面怎么做？ <br />　　幼：撕开双面胶，塞进纸袋贴平整。 <br />　　师：（指图7）这是什么？（纸筒）怎么做？ <br />　　幼：彩色纸筒套进马甲袋的拎带。 <br />　　师：（指图8）最后？ <br />　　幼：连接起来。 <br />　　师：两个拎带用透明胶带连起来。 <br />　　三、幼儿操作，初步完成包包 <br />　　师：做包包有这么多步骤，都会了吗？有没有信心帮助小动物做成包包？那就开始吧！ <br />　　1．老师巡回指导，帮助有困难的幼儿完成较难的制作步骤。（放音乐） <br />　　2．集中评价： <br />　　（1）展示成功的作品： <br />　　师：这个包包你们觉得怎样？ <br />　　幼：纸盒站得直直的；包面贴得平平的；带子系得牢牢的。 <br />　　（2）选择制作有不足的作品，提出要求： <br />　　师：这个包包也不错，如果纸盒能站得直直得就更好了&hellip;&hellip;没有完成的可以继续完成。 <br />　　师：你们真棒，能看图做包包了！那怎样把包包变得更漂亮呢？（幼儿自由表述）是的，做好的小朋友可以拿出彩色卡纸贴...