大班语言活动——有趣的广告语教案

有趣的广告语教案 <br />大班语言活动有趣的广告语教案主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能初步发现广告语的特点，通过学说、学编广告语，提高分析概括的能力和简练、生动的口语表达能力，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是有趣的广告语教案。 <br /> 　　活动背景 <br />　　电视广告以其独特的形式吸引着孩子们，孩子们喜欢看广告、说广告，几乎所有孩子都能说上几句那上口、简短、生动的广告语，孩子们对电视广告产生了浓厚的兴趣。由此，教师将幼儿兴趣的聚集点作为语言教育的切入口，捕捉幼儿的兴趣所在，根据幼儿的兴趣爱好和认识水平，选择了学说电视广告这一为幼儿所喜爱、又具有时代气息的教育内容。 <br />　　活动目标 <br />　　1、能初步发现广告语的特点。 <br />　　2、通过学说、学编广告语，提高分析概括的能力和简练、生动的口语表达能力。 <br />　　3、萌发热爱班集体的情感，感受生活的乐趣。 <br />　　4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 <br />　　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 <br />　　活动准备 <br />　　1、录制3－4个与幼儿生活有关的电视广告。 <br />　　2、 日常生活和游戏活动中鼓励幼儿学说广告。 <br />　　3、 用一些废旧的纸板箱与幼儿共同制作电视机。 <br />　　活动过程 <br />　　1、看录像，幼儿学说广告。 <br />　　①师：请小朋友先来看一段录像，看完后说说看到了什么？（播放广告录像） <br />　　幼：看了许多的电视广告。 <br />　　师：这些广告分别介绍了什么产品？（第二次看广告） <br />　　幼：介绍了两面针牙膏、雕牌肥皂、格兰仕微波炉。 <br />　　②师：广告里说了些什么？（第三次看广告，并逐个播放）请小朋友来学一学，这些广告告诉了我们什么？ <br />　　幼A：洗的干净不褪色，雕牌肥皂，这个广告让我们知道肥皂的本领。 <br />　　幼B：我看到了介绍两面针中药牙膏的广告，天然中药，口腔更健康，能护牙洁齿。 <br />　　师：牙膏的本领真大，能保护牙齿，小朋友要天天刷牙。 <br />　　（评：让幼儿了解广告要介绍产品的优点、用途和好处。同时教师依据牙膏的作用及时进行随机教育，教育幼儿要天天刷牙，培养良好的行为习惯。） <br />　　③师：为什么小朋友学广告学得非常快，听几遍就能记住了。 <br />　　幼A：广告很好听；我喜欢广告。 <br />　　幼B：广告说的话不长，像儿歌一样。 <br />　　幼C：广告的话很有趣。 <br />　　（评：通过幼儿的讨论，引导幼儿发现广告语和日常生活用语的不同之处，初步了解了广告语简短、生动、有趣、概括的特点。） <br />　　2、幼儿学说自己喜欢的广告语。 <br />　　幼1：把精彩留给自己 ！ <br />　　幼2：一切皆有可能！ <br />　　幼3：法式小面包,还是盼盼好！ <br />　　幼4：奶茶就要香飘飘！ ...... <br />　　（评：由于幼儿人人都会说广告，因此幼儿纷纷踊跃发言，大胆地学说广告语，即使平时性格内向，能力相对差一点的幼儿也能大胆学说。进一步体会了广告语简练、概括的特点，锻炼了幼儿的口语表达能力，激发幼儿创编广告的欲望。） <br />　　3、组织幼儿为本班创编广告。 <br />　　师：大一班有许多好玩的游戏活动区，环境也非常优美，小朋友都很能干，制作了许多有趣的玩具和作品。小朋友能为我们大一班编一个广告吗，让更多的人都能了解我们大一班，喜欢我们大一班。编广告时，要把名称介绍大家，用好听的话讲出来，讲得清楚让人喜欢。 <br />　　幼A：大一班的苗苗理发屋，服务态度真正好，洗头和烫发，你都会满意。您想要理发，别忘了上大一班的理发店。 <br />　　幼B：大一班，像乐园，小朋友们快快来，玩了你会不想走。 <br />　　（评：教师让幼儿自由地和同伴讨论，自编广告，同时教师注意进行个别指导, 提醒幼儿在编广告时，要把对象特别好的地方用简练、生动的语言讲出来，让大家听了都喜欢。幼儿为本班创编了许多充满童趣的广告， 虽然语言幼稚，也并不是很精练，但都能态度大方自然、声音响亮、较流畅地讲，幼儿的语言和能力都得到了充分的锻炼。） <br />　　4、组织游戏活?quot;广告表演&quot;。将幼儿分成六组，每一组小朋友在各自的&quot;电视机&quot;里轮流表演，一个小朋友表演时其它几位小朋友观看。最后，每组评选出1－2个最佳广告创编者，推荐到全班表演。 <br />　　（评：幼儿在游戏的情景中进行创编活动，非常投入，个个都能声音响亮并配...