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大班语言活动——像狼一样嚎叫教案
大班语言活动——像狼一样嚎叫教案
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像狼一样嚎叫教案 <br />大班语言活动《像狼一样嚎叫》教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过看图和猜测阅读理解故事内容,尝试大胆表达自己的想法,初步体会故事里蕴含的道理,体验游戏的快乐,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是《像狼一样嚎叫》教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1.通过看图和猜测阅读理解故事内容,尝试大胆表达自己的想法。 <br /> 2.初步体会故事里蕴含的道理,体验游戏的快乐。 <br /> 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br /> 4.发展幼儿思维和口语表达能力。 <br /> 5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br /> 活动准备: <br /> PPT课件、音乐 <br /> 活动过程: <br /> 一、谈话导入: <br /> 今天,我给大家带来一本很有意思的书(出示图)。这本书是一位日本的庆子阿姨写的。你们猜,这会是关于谁的故事?对,小狗,书的名字是《像狼一样嚎叫》。为什么要像狼一样嚎叫? <br /> 二、逐页阅读、猜测故事内容。 <br /> 1.图,介绍小主人和莫卡。 <br /> 师:这只小狗叫莫卡,它的小主人是一个可爱的小姑娘,叫米雪儿。莫卡是一只很好的狗,它和米雪儿相亲相爱,你离不开我,我离不你,日子过得很美满。直到有一天,米雪儿读一本书,看,他们正在看一本关于谁的书?讲狼的书。 <br /> 猜测:米雪儿正在对莫卡说什么呢? <br /> “你瞧!莫卡,你真有点像狼!” <br /> 讨论:狼是一种怎样的动物?(生活、牙齿、捕食) <br /> 小结:狼是一种生活在野外非常凶残、可怕的食肉动物。 <br /> 2.图,感受狼自由、快乐的生活。 <br /> 莫卡听到米雪儿说自己像狼,就认真地看了起来:哇!我是有点像狼。可是瞧狼多神气啊!他们跑来跑去自由自在,它们捉野兽,它们可以待到半夜,对着月亮嗷嗷叫。 <br /> 可瞧我过的什么日子? <br /> 3.图,感受莫卡不自由、不开心的生活。 <br /> 莫卡平时能自由地奔跑吗? <br /> 莫卡平时吃的是什么?能自己捉食物吗? <br /> 莫卡平时能在夜里对着月亮叫? <br /> 谁不让莫卡做这些事情? <br /> 米雪儿和莫卡那么相亲相爱,米雪儿为什么还要限制莫卡做这些事情? <br /> 是米雪儿不爱莫卡了吗?那,为什么?(是为了莫卡的健康和安全。) <br /> (对比莫卡和狼的生活,激发幼儿向往自由、快乐生活的情感。)此时,莫卡的心里对狼的生活充满了…… <br /> 4.图,感受莫卡离家出走后的快乐心情。 <br /> 第二天,莫卡拿定了主意。它偷偷溜出屋子,直朝山上跑。它跑啊跑,跑啊跑,跑啊跑…… <br /> 一直跑到高高的山顶。“我现在自由了!”他大叫,“像狼一样自由自在了!”他跑啊,他跳啊,他跳舞。 <br /> 猜测:看,莫卡的心情怎么样?莫卡离开家以后,会做些什么事情? <br /> 它还会回来吗?(互动:不管莫卡会不会回来,我们一定要在音乐停时回到位子上。) <br /> 5.图,介绍莫卡出走后遇到的麻烦,感受它不开心的心情。 <br /> 很快它饿了。“没事”它叫道,“我自己捉东西吃,就像狼那样。”于是它就这么干了。 <br /> 莫卡看到了什么?它能捉到吗?为什么?(甲虫、田鼠) <br /> 莫卡心想:原来,狼自己捉猎物的本领也不是那么容易学会的。到了夜里,莫卡很苦恼,它想念米雪儿和那些好吃的。 <br /> 6.图1——13,感受莫卡实现愿望及遇到危险时的心情。 <br /> 你们猜,接下来,莫卡会是回家还是继续往前走?对,莫卡说:“我不能认输,有一件事我还得试试看。” <br /> (1)你知道是什么吗?它会成功吗? <br /> (2)莫卡终于爬上山顶,抬起头,看着金色的月亮,使出浑身力气,就像狼一样,放声嚎叫起来:“嗷呜……” <br /> 你们想不想也学一学?(幼儿学叫) <br /> (3)猜猜莫卡叫完以后会发生什么事情呢?突然,远方传来了同样的声音:“嗷呜……”接着又是“嗷呜……” <br /> (4)听到狼的叫声以后,莫卡会怎么样呢?莫卡吓呆了,“是是是是……狼,是真的狼!” <br /> (5)猜猜看,莫卡会怎么做?对,它转身就向山下跑去,“我要回家!”它上气不接下气地说,“我再也不要做狼了!”它跑啊,跑啊,跑啊…… <br /> (情景表演:一名幼儿当莫卡,老师当米雪儿,大家当狼群。) <br /> 7.图14—16,感受主人对小狗莫卡的爱。 <br /> 莫卡跑啊,跑啊,一直跑回了家——这个家,它可太熟悉了。...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:25:53
页数:6
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文章作者:U-43139
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