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小班语言活动——它们像什么教案
小班语言活动——它们像什么教案
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它们像什么教案 <br />小班语言活动它们像什么教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能区分圆圆的和弯弯的物体,并用句式“XX圆圆像太阳” “XX弯弯像月亮”表达出来,通过观察实物和图片进行简单的联想,并大胆地用语言表达出来,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,下面是它们像什么教案。 <br /> 设计意图: <br /> 《纲要》提出了“幼儿园的教育活动,应是教师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动,引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中,积极主动地去体验,实践,创造,促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。小班幼儿年龄在3岁左右,是幼儿语言发展的关键期,会向别人表达自己基本的想法和要求,只是语句不够完整,有时出现时断时续的现象,即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此,我想通过活动给幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。 <br /> 活动目标: <br /> 1.能区分圆圆的和弯弯的物体,并用句式“XX圆圆像太阳” “XX弯弯像月亮”表达出来。 <br /> 2.通过观察实物和图片进行简单的联想,并大胆地用语言表达出来。 <br /> 3.乐于参加活动,体验活动的快乐。 <br /> 4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br /> 5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br /> 活动准备: <br /> 1.幼儿对于“圆圆”和“弯弯”的概念已有了认识和了解。 <br /> 2.教具:太阳、月亮图片;圆圆的、弯弯的实物(皮球、香蕉);圆圆的、弯弯的物体的图片。 <br /> 3.学具:每人一张图片(圆圆的、弯弯的物体)。 <br /> 4.道具:黑板2块,透明胶一卷。 <br /> 5.场地:幼儿坐成半圆形,每个幼儿的凳子下贴一张图片。 <br /> 活动过程: <br /> 一、教师出示太阳和月亮的图片,请幼儿分辨它们的形状,并用语言进行描述:圆圆的太阳,弯弯的月亮。 <br /> 二、辨认圆圆的东西 <br /> 1.出示实物皮球,请幼儿说出它是什么形状?(像太阳还是月亮?)引导幼儿说出“皮球圆圆像太阳”。 <br /> 2.出示苹果图片,请幼儿说出它的形状,并用语言描述(苹果圆圆像太阳)。 <br /> 3. 请幼儿说说还有哪些东西是圆圆的? <br /> 三、辨认弯弯的东西 <br /> 1.出示实物香蕉,请幼儿说说他它是什么形状?(像太阳还是像月亮?)引导幼儿说出香蕉弯弯像月亮。 <br /> 2.出示小桥图片,请幼儿说出它的形状,并用语言描述(小桥弯弯像月亮) <br /> 3.请幼儿说说还有哪些东西是弯弯的? <br /> 四、游戏“宝贝回家” <br /> 师:老师今天给每位小朋友带了一件“宝贝”,请你找出来,并用“XX圆圆像太阳” 、“XX弯弯像月亮”的句式说出来,然后贴到太阳或月亮下面。 <br /> 五、结束活动 <br /> 师:我们一起到外面去找找哪些东西是圆圆的?哪些东西是弯弯的? <br /> <br /> 活动反思 <br /> 就小班语言活动《它们像什么》进行如下反思: <br /> 首先是在活动中充分考虑到了小班孩子的年龄特点,搞好了环境创设,今后应当更加注重在这方面加强和提高。小班幼儿年龄在3岁左右,是幼儿语言发展的关键期,会向别人表达自己基本的想法和要求,但是语句不够完整,有时出现时断时续的现象,即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此,我想通过活动给幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。 <br /> 其次是本次教学活动的语言设计力求做到了简单生动易于接受,这是在今后的教学活动中应该不断学习和努力提高的。《它们像什么》是一节图形联想活动,通过对圆圆的太阳和弯弯的月亮进行辨认,来区分圆圆的和弯弯的物体,并联想生活中一些圆圆的和弯弯的物体,这样简单的区分,有利于小班孩子理解和学习。简单的联想句子“XX圆圆像太阳”“XX弯弯像月亮”适合小班幼儿的语言发展水平。因此,我按照小班幼儿的年龄特点,结合其认知发展水平。采用由简单的辨认到看图联想、由具体的实物到抽象的物体最后用简单生动的语句进行描述,来发展幼儿的语言表达能力。 <br /> 第三是在教学环节的设计中充分调动孩子们的参与积极性,而能调动孩子们积极性的做法就是把课堂内容变得可操作,具体化形象化。本次活动中,我准备了大量的图片让孩子进行辨认,然后边示范句子边通过简单的肢体语言进行提示,孩子们很快就能掌握“XX圆圆像太阳”“XX弯弯像月亮”的句式,最后通过游戏“送宝贝回...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:46:00
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文章作者:U-43139
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