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大班语言活动——秋天的聚会教案

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秋天的聚会教案 <br />大班语言秋天的聚会教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,愿意参加“秋天的聚会”情景表演,对分角色表演感兴趣,能在材料、录音磁带和教师的帮助下,进行“秋天的聚会”情景表演,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是秋天的聚会教案。 <br />   活动设计背景 <br />  秋天来了,树叶变黄了,田间的庄稼也成熟了…….. <br />  活动目标 <br />  1. 愿意参加“秋天的聚会”情景表演,对分角色表演感兴趣。 <br />  2. 能在材料、录音磁带和教师的帮助下,进行“秋天的聚会”情景表演。 <br />  3. 能复述“秋天来了,看看看,我的头发变黄了”“秋天来了,秋天是一个丰收的季节”等句子。 <br />  4. 引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br />  5. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />  教学重点、难点 <br />  能在材料、录音磁带和教师的帮助下,进行“秋天的聚会”情景表演;能复述“秋天来了,看看看,我 的头发变黄了”“秋天来了,秋天是一个丰收的季节”等句子。 <br />  活动准备 <br />  1. 录音机及《秋天的聚会》的录音磁带,石榴、小麦、黄豆、棉花的头饰. <br />  2. 故事图片. <br />  3. 幼儿与教师共同收集一些材料,用于装扮玉米、豆荚等角色形象. <br />  活动过程 <br />  1. 开始部分:听录音,学动作. <br />  (1) 教师:“听到玉米说‘我的胡子长长了’,小朋友们指出图片上的玉米,学玉米捋自己的胡子的样子。” <br />  (2) 幼儿听录音,教师在挂图上粘贴词语卡片并做相应的动作。幼儿可以一边听,一边模仿。 <br />  2.展开部分:角色表演。 <br />  (1)将幼儿分成五组,每组为一种谷物,让幼儿边听录音,边进行情景表演。 <br />  (2)每一组选一名代表,到前面来边听录音边表演。 <br />  (3)把幼儿带到室外,边听教师讲,边进行表演。 <br />  3.结束部分:各组互换角色进行表演,教师对幼儿的表演给予相应的表扬和鼓励,让幼儿发现自己的优点,增强自信心。 <br />  4.活动延伸 <br />  表演区:教师将实物和录音机摆放在表演区,幼儿自由活动是可以表演。 <br />  教学反思 <br />  通过本节情景表演,幼儿喜欢并很高兴参加角色表演;在教师的 支持和引导下,幼儿进行“秋天的聚会”的表演,气氛活跃;绝大部分幼儿能很流利的复述简单的语句,而个别汉语水平不太好的幼儿复述语句时不太流利,对这几名幼儿还需要多加练习提高汉语水品。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:25:59 页数:4
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文章作者:U-43139

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