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大班语言活动——欢迎秋爷爷教案

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欢迎秋爷爷教案 <br />大班语言活动欢迎秋爷爷教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿体会散文诗中水果娃娃的高兴的心情,并能创造性地学习散文诗,引导幼儿在理解散文诗的基础上,有表情的朗诵散文诗,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是欢迎秋爷爷教案。 <br />   活动目标:    <br />  1、引导幼儿体会散文诗中水果娃娃的高兴的心情,并能创造性地学习散文诗。    <br />  2、引导幼儿在理解散文诗的基础上,有表情的朗诵散文诗。 <br />  3、学习仿编散文诗,初步掌握仿编散文诗的技巧。 <br />  4、引导幼儿在散文诗中学习,感悟生活。 <br />  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />  <br />  活动准备:    <br />  歌曲《秋天多么美》;与散文诗内容相符的图画;纸、水彩笔。    <br />  活动过程:    <br />  1、听歌曲:《秋天多么美》,幼儿自由表演。    <br />  2、谈话:小朋友现在是什么季节?秋天美不美?为什么说秋天美?(引导幼儿说出秋天是收获的季节)    <br />  3、秋天这么美呀,是因为有秋爷爷,秋爷爷走到哪儿,哪儿就是一派丰收的景象。看(出示与散文诗内容相符的图画),秋爷爷又来到了哪里了?水果娃娃们高兴吗?他们是怎么高兴的?(请小朋友们学学各种水果高兴的样子)    <br />  4、小朋友们表演得真好,老师还给小朋友们带来了一首好听的散文诗,小朋友想听吗?——播放散文诗录音(或老师有表情地朗诵)。    <br />  5、请小朋友说说各种水果娃娃们高兴的样子(尽量按照散文诗里的句子)。为什么山楂娃娃点亮小红灯,柿子娃娃挂起大灯笼?帮助幼儿体会山楂、柿子对秋爷爷的爱心。    <br />  6、果园里还有什么水果娃娃(其他的植物也可以),你能说一说它是怎么欢迎秋爷爷的吗?(请幼儿自由创编散文诗)    <br />  7、请小朋友画一画各种水果娃娃的高兴劲儿(或自己创编的散文诗内容)。    <br />  8、秋天是个丰收的季节,小朋友们要多吃蔬菜和水果,才能长的高,才能身体棒,是吗?除了多吃蔬菜和水果外,小朋友们还要怎样?(引导幼儿说出锻炼身体)    <br />  9、今天的天气真好!我们一块儿到外面去活动活动吧。——听音乐(秋天多么美)走出室外。 <br /> <br />  活动反思:    <br />  因为活动设计比较感兴趣,所以效果很不错。在活动中我还加入了科学领域的序数,利用孩子的各种感官来认识秋天的水果,认识秋天的美好。并发展了幼儿的多方面特长,给幼儿提供自我展示的机会。    <br />  在活动中,我还延伸了品德教育,孩子们很高兴地讲到了自己如何帮助爷爷奶奶,从而引导幼儿懂得关心和爱护老人,教育他们要有同情心。出乎我的意料的是,孩子们竟然告诉我坏人可不能帮,我真的为孩子们感到高兴,他们有了一定的防范意识!通过活动孩子还知道了多吃蔬菜、水果身体棒。    <br />  这次活动不仅仅使幼儿学到了一首优美的散文诗,而且学到了许许多多与生活息息相关的知识。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:26:05 页数:4
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文章作者:U-43139

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