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大班语言活动——好吃的冷饮教案

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好吃的冷饮教案 <br />大班语言活动好吃的冷饮教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能认真倾听同伴的谈话,理解别人谈话的内容,能围绕“冷饮”这一话题谈话,用连贯的语句表达自己的意思,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是好吃的冷饮教案。 <br />   活动目标:   <br />  1、能认真倾听同伴的谈话,理解别人谈话的内容。   <br />  2、能围绕“冷饮”这一话题谈话,用连贯的语句表达自己的意思。   <br />  3、愿意与同伴交流自己的见解。   <br />  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />  活动准备:   <br />  收集各种冷饮的包装纸、包装盒。 <br />   <br />  活动过程:   <br />  一、展示各种冷饮包装。引出谈话内容。   <br />  在桌子上放各种冷饮包装纸、包装盒,提问:小朋友,你们看桌子上有什么?这些包装纸袋是装什么的?   <br />  二、围绕“冷饮”自由交谈。   <br />  以小组为单位,让幼儿与同伴自由交谈。讲述自己带来的冷饮包装的名称、外包装的特征以及冷饮的味道等。教师倾听幼儿交谈,适当发表自己的意见。   <br /> <br />  三、认识各种各样的冷饮。   <br />  1、鼓励幼儿将自由谈的内容大方地在集体面前讲述。   <br />  2、教师:你还吃过哪些冷饮?你最喜欢吃哪种冷饮?为什么?   <br />  3、教师可以用平行谈话的方式提供新的谈话经验。如:我最喜欢吃“脆皮”,因为它的外面包这一层巧克力,一咬脆脆的。里面是冰激淋,吃到嘴里甜甜的,凉凉的,真舒服呀!   <br />  4、幼儿谈论时鼓励幼儿说出和别人不一样的冷饮,表扬声音响亮、讲述完整的幼儿。   <br />  四、组织幼儿谈话。   <br />  夏天吃冷饮要注意什么?   <br />  展开讨论,教育幼儿不能多吃冷饮,知道多吃冷饮会伤害身体。  <br />  活动反思: <br />  活动中,孩子的积极性非常的高,每个幼儿都能参与到活动里,并在活动中体验活动所带来的乐趣。 整个活动的设置我都以幼儿为主体地位,基本能达到活动所需要达到的目的。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:26:06 页数:3
价格:¥3 大小:13.41 KB
文章作者:U-43139

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