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大班语言活动——好吃的冷饮教案
大班语言活动——好吃的冷饮教案
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好吃的冷饮教案 <br />大班语言活动好吃的冷饮教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能认真倾听同伴的谈话,理解别人谈话的内容,能围绕“冷饮”这一话题谈话,用连贯的语句表达自己的意思,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是好吃的冷饮教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、能认真倾听同伴的谈话,理解别人谈话的内容。 <br /> 2、能围绕“冷饮”这一话题谈话,用连贯的语句表达自己的意思。 <br /> 3、愿意与同伴交流自己的见解。 <br /> 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br /> 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br /> 活动准备: <br /> 收集各种冷饮的包装纸、包装盒。 <br /> <br /> 活动过程: <br /> 一、展示各种冷饮包装。引出谈话内容。 <br /> 在桌子上放各种冷饮包装纸、包装盒,提问:小朋友,你们看桌子上有什么?这些包装纸袋是装什么的? <br /> 二、围绕“冷饮”自由交谈。 <br /> 以小组为单位,让幼儿与同伴自由交谈。讲述自己带来的冷饮包装的名称、外包装的特征以及冷饮的味道等。教师倾听幼儿交谈,适当发表自己的意见。 <br /> <br /> 三、认识各种各样的冷饮。 <br /> 1、鼓励幼儿将自由谈的内容大方地在集体面前讲述。 <br /> 2、教师:你还吃过哪些冷饮?你最喜欢吃哪种冷饮?为什么? <br /> 3、教师可以用平行谈话的方式提供新的谈话经验。如:我最喜欢吃“脆皮”,因为它的外面包这一层巧克力,一咬脆脆的。里面是冰激淋,吃到嘴里甜甜的,凉凉的,真舒服呀! <br /> 4、幼儿谈论时鼓励幼儿说出和别人不一样的冷饮,表扬声音响亮、讲述完整的幼儿。 <br /> 四、组织幼儿谈话。 <br /> 夏天吃冷饮要注意什么? <br /> 展开讨论,教育幼儿不能多吃冷饮,知道多吃冷饮会伤害身体。 <br /> 活动反思: <br /> 活动中,孩子的积极性非常的高,每个幼儿都能参与到活动里,并在活动中体验活动所带来的乐趣。 整个活动的设置我都以幼儿为主体地位,基本能达到活动所需要达到的目的。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:06
页数:3
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文章作者:U-43139
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