大班音乐活动——好朋友教案

好朋友教案 <br />大班音乐活动好朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲，通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是好朋友教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1、 记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。 <br />　　2、 通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。 <br />　　3、 让幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处。 <br />　　4、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　5、 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　活动准备 <br />　　1、 《好朋友》歌曲磁带，录音机。 <br />　　2、 《拍拍手、点点头》磁带，《举你的右手摆一摆》磁带 <br />　　3、 幻灯片（图片）一套，（梳头、扣纽扣等图片）。 <br />　　4、 音游：小兔躲雨（音乐及材料） <br />　　活动过程 <br />　　一、 入场《拍拍手、点点头》及练声《小鸭和小鸡》。 <br />　　小结：幼儿园里有许多小朋友，大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞，真高兴。引入练声《小鸭和小鸡》。 <br />　　二、 引入游戏《举你的右手摆一摆》让幼儿感受在一起玩的欢乐。 <br />　　三、 今天，我们除了玩游戏以外，老师这里还有许多图片，你们想看吗？ <br />　　出示幻灯片（或图片）问：她们在干什么？（她们在梳头、扣纽扣），欣赏其动作。学句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。 <br />　　品德教育：在幼儿园里，大家都是好朋友，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，还可以怎样互相帮助？请你用“你帮我来……我帮你来……”说一句话。 <br />　　小结：大家都怎样？（引出团结友爱）怎样用动作表示团结友爱？（手拉手），让幼儿学动作，学句子。边手拉手边提问：团结友爱手拉手，我们都是什么？（我们都是好朋友），学句子，幼儿园小朋友在一起，都是好朋友，同伴间除有玩具大家一起玩，还应互相帮助，友爱相处。 <br />　　四、 学唱歌曲《好朋友》 <br />　　1、 欣赏一次，幼儿个别、集体分别学讲歌名。 <br />　　2、 欣赏二次，熟悉歌曲旋律、歌词，学打拍子。 <br />　　3、 集体跟唱（在位置上做简单的舞蹈动作）。 <br />　　4、 集体表演唱（边唱边做动作）。 <br />　　五、 音游：小兔躲雨 <br />　　今天，我们在一起学了一首什么歌？（好朋友），你们看小兔子也想和我们玩游戏，我们也和它们做好朋友吧。音乐开始：这是什么游戏？（小兔躲雨），请幼儿听音乐戴好头饰，准备游戏。 <br />　　小兔音乐：（小兔跳） <br />　　兔妈妈：今天，天气真好，我们去游玩吧！ <br />　　（轰 轰 轰……）雷声 <br />　　兔妈妈：下雨了，小兔子快躲进山洞吧！（小兔马上找洞避雨），找到洞避雨的小兔要帮助未找到洞避雨的小兔。 <br />　　小兔：让我来帮助你，小兔子快快来。 <br />　　小兔妈妈：太阳公公出来了，天晴了，小兔子，我们回家吧！（小兔跳音乐）。 <br />　　小兔子说：我们都是好朋友，团结友爱手拉手。 <br />　　小兔跳音乐离场。 <br />　　活动反思 <br />　　这不仅仅是一次音乐活动，通过孩子对歌词的深入理解，让孩子意识到：和朋友在一起游玩的快乐。这是一个非常好的社会性教育素材，让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中，通过自身的情感体验，萌发和同伴积极交往的良好社会性。在教学时还可以配上一定的肢体动作，帮助幼儿理解歌词。如还是没有掌握，那么在平时的安静时间，老师带着多唱几遍。或者在平时吃饭、游戏时打开录音，让幼儿多听听。 <br /> <br />