大班安全教案——认识安全标记教案

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认识安全标记教案 大班安全活动认识安全标记教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力，通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，下面是认识安全标记教案。 　　活动目标： 　　1.认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。 　　2.通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。 　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　5.加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。 　　活动过程： 　　1、认识几种主要标记。 　　(1)有毒、危险品标记 　　师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么，提醒我们注意什么? 　　幼儿自由讨论，最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。 　　(2)防触电标记 　　师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么? 　　出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应该放风筝。 　　(3)防火标记 　　师：这是什么标记?平时，小朋友应该怎样防火?万一发生火灾，我们应该怎样做? 　　2、游戏：报火警 　　玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车返回，表示火已扑灭。 　　游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。 　　3、设计标记 　　.师：小朋友认识了许多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记，能提醒我们注意安全。(幼儿讨论，发表自己的意见) 　　现在，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗? 返回亲子网首页>>

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发布时间：2023-02-02 15:26:29 页数：4

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文章作者：U-43139

大班安全教案——认识安全标记教案

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