大班安全教案——如何认识常见的安全标记教案

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如何认识常见的安全标记教案 大班安全如何认识常见的安全标记教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义，通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，下面是如何认识常见的安全标记教案。 　　活动目标： 　　1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。 　　2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。 　　3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。 　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　1、常见的安全标记图；红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。 　　2、幼儿用书人手一册。 　　活动过程： 　　1、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。 　　2、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。 　　－提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。 　　－请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。 　　3、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。 　　4、讨论： 　　－生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？ 　　－想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全标记呢？ 　　5、小组制作标记。 　　每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:26:30 页数：3

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文章作者：U-43139

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