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大班安全教案——火灾逃生教案

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火灾逃生教案 <br />大班安全火灾逃生教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道并掌握火灾逃生的简单方法,提高自我保护能力,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,下面是火灾逃生教案。 <br />   设计意图: <br />  火灾是幼儿生活中常会遇到的事,如果在事故中,幼儿不会保护自己,后果不堪设想。《纲要》中指出,"幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位。"可见让幼儿了解,掌握火灾逃生的方法十分重要,为此我设计组织了这次活动。为了活动更加有趣生动,我把知识点都贯穿在故事中,让幼儿在不知不觉中学到知识技能。 <br />  活动目标: <br />  1.知道并掌握火灾逃生的简单方法。 <br />  2.提高自我保护能力。. <br />  3.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 <br />  5.加强幼儿的安全意识。 <br />  活动准备: <br />  图片(房子、小猴子、火、烟、消防车等),音乐(火灾警报)。 <br />  活动过程: <br />  1.讲述故事,学习逃生方法师:这是谁的家?小猴子一个人在家玩,突然发现家里着火了,他很着急,(教案出自:幼儿园学习网教案网)急忙冲向电梯,这时,他突然想起在幼儿园老师说过,发生或在不能坐电梯,要睡着安全出口走楼梯,房间有很多的烟,熏得他好难受啊,他急忙找了一块湿毛巾捂住了鼻子并弯下腰,小猴子终于跑出来了,这时,他突然发现他的衣服着火了,他急忙在地上打了个滚,火熄灭了。他掏出电话给119打电话说:幸福路花园小区着火了,我是小猴子,我的电话是54321。消防员叔叔很快赶来,大火终于被扑灭了。 <br />  2提问、巩固师:小猴子在逃生过程中,用到了哪些方法?为什么? <br />  教师小结:小猴子在逃生中顺着安全出口的方向,走楼梯,没有坐电梯,因为发生火灾后点体会被烧坏,(教案出自:幼儿园学习网教案网)进去的人可能会被困在里面,很危险。他用湿毛巾捂住了嘴巴和鼻子,防止吸入烟尘,由于烟尘大多集中在空气的上方,小猴子弯腰往出走,出去以后他的衣服着火了,他打了个滚把火扑灭了。 <br />  师:小猴子报警的时候都说了什么?为什么? <br />  教师小结:小猴子告诉消防员叔叔着火的地址,自己的电话和姓名,只有这样消防员叔叔才能很快的感到着火的地点,进行灭火。 <br />  3.火灾演习师:如果我们教师着火了,你会怎么做?为什么? <br />  教师小结:教室是一个公共场所,人比较多,所以我们要听从老师的指挥,有序地离开,要用湿毛巾无助嘴巴和鼻子,弯下腰,过程中要注意安全。 <br />  师:听到警报后,第三、四排的小朋友跟着我走,第一、二排的小朋友跟着贾老师走,走到门口的时候,拿一块湿毛巾,捂住嘴巴和鼻子。 <br />  播放警报,开始演习 <br />  4评价总结师:刚才演习的时候,你遇到了什么困难? <br />  师:你发现了什么问题?应该怎么做? <br />  教师小结:我发现…… <br />  5.活动结束教师小结:今天我们学习了火灾中的一种逃生方法,在实际的火灾中,有很多种情况,我们下一次继续讨论。 <br />  活动反思: <br />  这是一节大班的安全课《火灾逃生》,在今天的活动中,小朋友表现得特别棒 从整个活动的效果来看,幼儿兴趣浓厚,参与的积极性高,较好的实现了本次活动的教学目标,对演习活动兴趣浓厚,活动中,以幼儿喜爱的故事--《小猴子逃生》导入活动,激发了幼儿的学习兴趣。我把安全逃生技能与有趣的故事相结合,让幼儿在聆听故事中学会了火灾逃生的简单技能,获得了知识和经验,有效地帮助了幼儿学习掌握简单的火灾逃生技能,避免了生硬的说教。《纲要》指出:为幼儿提供丰富的可操作的材料,让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件,让每个幼儿都有机会尝试。为了让幼儿学以致用,我安排全班小朋友进行火灾演习,通过这次演习我相信小朋友都清楚的掌握了火灾逃生的简单技能。但教师在活动中多次提问幼儿都未曾总结,并且活动内容相对于大班来讲,过于简单,可以适当增加活动难度。在最后的教学环节中,没有有效的抓住幼儿的注意力,也就没有进行有效的总结,这些都是以后活动中应当引起重视的。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:26:30 页数:5
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文章作者:U-43139

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