大班安全教案——不跟陌生人走教案

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不跟陌生人走教案 大班安全不跟陌生人走教案主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿不跟陌生人走，不相信陌生人的话，培养幼儿的自我保护意识和能力，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，下面是不跟陌生人走教案。 　　设计背景 　　针对幼儿园的孩子年龄小，认知差，自我防范意识弱的特点，设计此次活动。因为孩子的安全是第一位，平时要加强对孩子的安全教育，使孩子从小树立安全防范意识，安全时时刻刻在心中。 　　活动目标 　　1、让幼儿不跟陌生人走，不相信陌生人的话。 　　2、培养幼儿的自我保护意识和能力。 　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。 　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　重点难点 　　1、培养幼儿的自我保护意识和能力。 　　2、辨别陌生人的能力。 　　活动准备 　　1、课件。 　　2、陌生阿姨。 　　活动过程 　　一、课件出示情境表演 　　1、小林在路边等妈妈，突然有一位陌生人对小林说，他要带小林去找妈妈。 　　2、小红自己在家玩，这时突然有人敲门，告诉小红说，她是妈妈单位里的阿姨。妈妈有事不能回来了，让小红去阿姨家玩。 　　二、组织小朋友们讨论 　　1、看了情境表演你都知道了什么？ 　　2、什么是陌生人？能和陌生人走么？ 　　3、能相信陌生人吗？为什么？ 　　小结： 　　遇到陌生人时不能轻易相信陌生人，不能和陌生人走。 　　三、情境练习 　　1、放学了，这时一个陌生人对一个小朋友说，你妈妈有事让我来接你。 　　看了这个表演让小朋友们各抒己见，发表自己的意见，怎么说？怎么做？ 　　2、小朋友做游戏时，突然一位小朋友哭了，这时一位陌生人拿一块糖，对哭的小朋友说，我给你糖吃，不哭好么？ 　　通过第一个情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的话。所以第二个情境一表演完老师还没有提示，小朋友马上就说不能要陌生人的东西吃，陌生人能把人骗走。特别有一位小朋友说东西里有迷药吃了就回不了家了。可见此次活动是十分成功的。 　　教学反思 　　在此次活动中，我设置了两个与实际生活非常贴近的情境，激发儿童的兴趣。特别是有些小朋友，在我没有提示的情况下马上就能认识到不能和陌生人说话，不能要陌生人的东西吃等。他能说出东西里有迷药的话。从中可以看出此活动帮助儿童认识生活中可能遇到的问题和冲突，通过分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要跟陌生人走的道理。让儿童有初步自我保护意识的能力！

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发布时间：2023-02-02 15:26:33 页数：4

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文章作者：U-43139

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