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大班主题活动——自编棋教案
大班主题活动——自编棋教案
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自编棋教案 <br />大班主题自编棋教案主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动重点难点,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,创编棋类游戏体验成功大班主题活动课,下面是自编棋教案。 <br /> 活动意图: <br /> 大班幼儿思维积极、活跃,他们对棋类游戏很感兴趣,一张棋谱往往不够孩子们玩,孩子们尝试自己编棋和小伙伴一起玩。想法大胆而且充满挑战,于是顺应孩子们的年龄特点,设计了此次自编棋活动。 <br /> 活动目标: <br /> 1、创编棋类游戏体验成功的快乐。 <br /> 2、表达自己的想法,愿意和同伴合作和分享。 <br /> 3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 <br /> 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br /> 5、提高幼儿思维的敏捷性。 <br /> 活动准备: <br /> 1、教师设计的几种自制棋、纸、笔等工具;师幼共同收集、制作各种各样的棋子和色子。 <br /> 2、引导幼儿观察、发现自编棋的共同特征。 <br /> 活动重点难点: <br /> 活动重点: <br /> 引导幼儿发现棋的共同特征。 <br /> 活动难点: <br /> 设置适当的难度,引导幼儿设计合理的图谱。 <br /> 活动过程: <br /> 活动一:尝试自编棋 <br /> 在活动区中投放教师自编的棋类游戏,激发他们创编棋类游戏的兴趣。 <br /> 第一次玩自己创编的棋,孩子们兴奋极了,他们很快找到了自己的好朋友,一场别开生面的“较量”很快就开始了。 <br /> 随着时间一分一秒过去,孩子们的热情不再像一开始那么高了,有的皱起了眉头,有的和同伴发生了争执,有的跑过来找老师解决问题。一直在观察而没有说话的我此时显然不能再当旁观者了。 <br /> “你们在玩棋的过程中都有哪些发现呢?”我问孩子们。 <br /> 有的孩子说:“玩不了!” <br /> 有的孩子说:“有人耍赖!” <br /> 有的孩子说:“我们不知道怎么玩!”…… <br /> 听着孩子们争先恐后的回答,我又向孩子们提问,“你们自己编的棋,为什么不能玩呢?有什么问题吗?”李楚翘大声说道:“格子太小了,棋子都放不进去!” <br /> 活动二:如何编棋 <br /> 1、引导幼儿观察几种自编棋,发现自编棋的共同特征。 <br /> 自编棋都有哪些共同的特征?什么东两可以用来当棋子和色子?你见过哪些形状的棋谱?自编棋可以编哪些事情呢? <br /> 2、鼓励他们和小伙伴合作创编,并说一说自己玩自编棋的情况和问题,教师帮助幼儿建立经验,总结问题。 <br /> 幼儿:我们编的棋太简单了,刚走几下,就结束了。 <br /> 幼儿:我跟胡天浩合作,可他不听我的,一会儿画动物,一会儿画太空船,我要自己编棋!…… <br /> 活动三:第二次创编棋 <br /> 教师鼓励幼儿在第一次创编的基础上尝试自己解决问题。鼓励幼儿思考:怎样把格子变大,使棋子能放进去;怎样使别人能看清楚你画的障碍图;怎样用自己喜欢的方式写一个游戏规则;走多少步设置一个障碍更合适。 <br /> 李天棋和谢嘉兴设计的人体棋的确很有特点,但是我有点看不懂怎么玩,于是就问他们:“你们的人体棋应该怎么玩呢?” <br /> 两个孩子抢着回答说:“顺着食管和肠子走,到胃的时候有一个问题……” <br /> “可是这个问题我怎么看不清楚呢?” <br /> 这时许多小朋友也围了过来,都说看不清楚。尽管李天棋和谢嘉兴不停地解释,大家还是不认可。 <br /> 于是我不失时机地问周围的小朋友:“你们有什么好办法,能让大家看清楚他们设置的问题呢?”马在飞想了想:“说可以画得简单一点,就像音乐课上学过的小人记录的方法画,大家都能看明白。”这个办法不错,孩子们用则各方法记录过许多内容,有一定的基础。“还有什么好办法呢?”我接着问。姜培元说:“老师你看我的办法!”我一看他编的“奥特曼棋”果真有特色,特别是他用一个指示箭头把图画在了旁边了空白处,这样看起来真是一目了然。 <br /> 活动四:同伴玩自己创编的棋 <br /> 1、同伴之间相互交换玩棋。 <br /> 2、找出自己最喜欢的棋,并说一说原因。 <br /> 3、评选最受小朋友欢迎的自编棋。 <br /> 活动五:第三次创编棋 <br /> 1、引导幼儿编出内容更加丰富多彩的自编棋。 <br /> 教师:你喜欢哪种自编棋的内容? <br /> 2、幼儿讨论:什么内容可以编成自编棋? <br /> 3、幼儿创编不同内容的棋。 <br /> 4、幼儿相互交流、展示自己的作品。 <br /> 活动六:创编“家庭安全棋” <br /> 1、教师:我们马上就要毕业离开幼儿园了,而爸爸妈...
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:35
页数:6
价格:¥3
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文章作者:U-43139
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