大班主题活动——寻找春天教案

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寻找春天教案 大班主题活动《寻找春天》教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿认识大自然，分清四季，让他们知道春天是怎样的，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是《寻找春天》教案。 　　活动设计背景 　　自己先画一副春天的图画。然后让幼儿在图画上寻找属于春天的东西。最后带领幼儿到大自然寻找属于春天的实物。让幼儿每人画一副属于春天的画。 　　活动目标 　　1.培养幼儿认识大自然，分清四季。 　　2.让他们知道春天是怎样的。 　　3.提高幼儿的绘画能力。 　　4.发展幼儿的观察比较能力。 　　5.提高幼儿思维的敏捷性。 　　教学重点、难点 　　到大自然中寻找春天。在郊外注意安全问题。 　　活动准备 　　图画，春天的实物。 　　活动过程 　　首先先让孩子们把图画上的所有东西认识一下，让后让幼儿告诉老师春天和冬天比较有什么变化，穿什么衣服等。最后让孩子们大自然中寻找实物。 　　教学反思 　　活动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到： 　　1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。 　　2.对活动过程的反思： 　　⑴对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳？是否有适度的自由空间？是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展？ 　　⑵对教师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征？是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索？能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展？ 　　⑶对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学。 　　3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。 　　4. 如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:26:38 页数：3

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文章作者：U-43139

大班主题活动——寻找春天教案

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